《力、物体的平衡》同步练习试题1
- 资源简介：
此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。
力 物体的平衡
第一章 课时规范训练1.doc
第一章 课时规范训练2.doc
第一章 课时规范训练3.doc
第一章 课时规范训练4.doc
第一章 力 物体的平衡
第1课时 重力与弹力
(限时：45分钟)
一、选择题
1．如图1所示，一重为8 N的球固定在AB杆的上端，今用测力计水平拉
球，使杆发生弯曲，此时测力计的示数为6 N，则AB杆对球作用力的
大小为 ( )
A．6 N B．8 N
C．10 N D．12 N
2．物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上，B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下．施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力不变的是 ( )
3.某缓冲装置可抽象成如图2所示的简单模型．图中k1、k2为原长相等，
劲度系数不同的轻质弹簧．下列表述正确的是 ( )
A．缓冲效果与弹簧的劲度系数无关
B．垫片向右移动时，两弹簧产生的弹力大小相等
C．垫片向右移动时，两弹簧的长度保持相等
D．垫片向右移动时，两弹簧的弹性势能发生改变
4．如图3所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动．若认为弹簧的质量都为零，以L1、L2、L3、L4依次表示四个弹簧的伸长量，则有 ( )
图3
A．L2>L1 B．L4>L3
C．L1>L3 D．L2＝L4
5．如图4中a、b、c为三个物块，M、N为两个轻质弹簧，R为跨过光滑定滑
轮的轻绳，它们连接如图并处于平衡状态，则 ( )
A．有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态
B．有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态
C．有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态
D．有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态
6．下列说法错误的是 ( )
A．力是物体对物体的作用
B．只有直接接触的物体间才有力的作用
C．用脚踢出去的足球，在向前飞行的过程中，始终受到向前的力来维持它向前运动
D．甲用力把乙推倒，说明甲对乙的作用力在先，乙对甲
第2课时 摩擦力
(限时：45分钟)
一、选择题
1．如图1所示，两个三角形物块A、B叠放在竖直的轻弹簧上，靠着粗糙的竖
直墙壁放置，用力F将物块竖直向下缓慢压一小段距离，然后又缓慢撤去力
F，A、B恢复静止状态，整个过程中弹簧始终保持竖直，则力F撤去后( )
A．弹簧的弹力大小等于两物块的总重力
B．墙壁对A有竖直向下的静摩擦力作用
C．B对A的作用力大小大于A的重力大小
D．B受到A沿接触面向上的静摩擦力作用
2．如图2所示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静止靠在墙边，
然后释放，使它们同时沿竖直墙面下滑，已知mA>mB，则物体B( )
A．只受一个重力
B．受到重力、摩擦力各一个
C．受到重力、弹力、摩擦力各一个
D．受到重力、摩擦力各一个，弹力两个
3．如图3所示，重为G1的物体A在大小为F、方向为水平向左的恒力作用下，静止在倾角为α的光滑斜面上．现将重为G2的小物体B轻放在A上，则 ( )
图3
A．A仍静止 B．A将加速下滑
C．斜面对A的弹力不变 D．B对A的压力大小等于G2
4．如图4所示，质量分别为mA和mB的物体A、B用细绳连接后跨过滑
轮，A静止在倾角为45°的斜面上．已知mA＝2mB，不计滑轮摩擦，现
将斜面倾角由45°增大到50°，系统保持静止．下列说法正确的是( )
A．细绳对A的拉力将增大
B．A对斜面的压力将减小
C．A受到的静摩擦力不变
D．A受到的合力将增大
5．如图5所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m的三个木块，其中质量为2m
和3m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，轻绳能承受的最大拉力为FT.现用水平拉力F
拉质量为3m的木块，使三个木块以同一加速度运动，则以下说法正确的是 ( )
图5
A．质量为2m的木块受到四个力的作用
B．当F逐渐增大到FT时，轻绳刚好被拉断
C．当F逐渐增大到1.5FT时，轻绳还不会被拉断
D．轻绳刚要被拉断时，质量为m和2m的木块间的摩擦力为23FT
6．如图6所示，质量为m0的三角形木块A静止在水平面上．一质量为
m的物体B正沿A的斜面下滑，三角形木块A仍然保持静止．则下列
说法中正确的是 ( )
A．A对地面的压力大小可能小于(m0＋m)g
B．水平面对A的静摩擦力方向不可能水平向左
C．水平面对A的静摩擦力可能为零
资源评论
共有 1位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源