共31张。本课件从教材分析、教学目标的确定、教学思路的说明等方面来阐述上课意图。适合说课使用。

　　物理八年级下册《电压》说课稿
　　一．说教材
　　本节是人教版物理八年级下册第六章第一节的内容。电压是在学习了电流之后的又一个重要的电学基本物理量，也是在学习“电流和电路”知识基础上对电学知识学习的进一步深入，“电压”是电学中的重点概念之一，掌握电压的概念是理解欧姆定律和进一步学习电功率的前提和基础。因此，为使同学们更好地掌握理解电压我制定了如下的教学目标。
　　1、教学目标
　　知识与技能：  1、初步认识电压。
　　2、知道电压的单位。
　　3、会正确使用电压表测电压。
　　过程与方法：在实验过程中培养学生实际动手组装实验器材，通过观察实验现象、总结实验结论的能力。
　　情感态度与价值观：通过对学生正确使用电压表技能的训练，养成严谨的科学态度和求实精神。
　　2、教学重点和难点：
　　重点：1、正确使用电压表并能准确读数。
　　2、指导学生按要求正确连接电路并用电压表测出电压值。
　　难点：理解电压及正确使用电压表。
　　二、说教法
　　八年级的学生在上学期已经学了一部分电学知识，对于电路、电流比较熟悉。所以我采用如下方法进行教学：
　　1、任务教学法：在限定的时间内让学生带着教师布置的任务紧张的自学，而后作出检测。让学生用任务教学法来自学电压。
　　2、对比法：采用回忆电流表的使用来总结电压表的使用。
　　3、实验法：让学生动手实验按要求正确连接电路并用电压表测出某段电路两端的电压。
　　4、合作探究法：在学习电压表的正确使用方法时进行分组实验让同学们合作探究。
　　三、说教学过程
　　一.实验引课：
　　首先通过一个“电路中先后连入1节和2节干电池时，观察小灯泡的亮度不同的现象对学生的启示”的小实验引入新课 。学生通过实验探究及观察到的现象分析出不同的电池组提供不同的电压 。认识到这个实验与我们今天将学习的电压有关。 从而引出本节内容。让学生明确这节课的教学目标。
　　二.合作探究、导学达标 
　　1.学生自学电压
　　学生带着教师给出的问题看书自学。问题：（1）什么是电压？（2）电压的单位及其符号是什么？（3）记住常见的电压值。学生在几分钟紧张的自学后进行自学检测。这样学生在归纳知识的基础上进行对基础知识的进一步巩固。并且在紧张的学习后配以电压的视频。
　　这一环节我这样设计的目的是：电压的符号、单位、及单位换算需要在理解的基础上记忆，所以我采用学生自学后测评的任务教学法。这样不但能让学生学到简单的知识同时还能培养学生的自学能力。加以视频进一步理解电压，这样不但能帮学生理解电压这一难点还能缓和一下紧张的学习气氛，让学生在物理课中做到愿学、爱学。