2011届中考物理知识点复习题一（10份）
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生活用电常识
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.关于照明用电电路的安装，下列做法错误的是（ ）
A.所有的电灯及其他用电器和插座均并联
B.保险盒应装在总开关的前面
C.各个灯头的控制开关应和灯串联，并联在火线上
D.火线接在灯口内中央金属片上，零线接灯口内螺旋套
解析：保险盒应装在总开关的后面，当保险丝熔断时，拉下总开关，断开电路，更换时不会发生触电事故。
答案：B
2.下列情况中，可能引起触电事故的是（ ）
A.两手分别接触一节干电池的两个电极
B.站在干燥的木凳上，一手接触照明电路的火线
C.站在地面上，一手接触照明电路的火线
D.站在地面上，一手接触照明电路的零线
答案：C
3.家庭电路的电压是__________ V，家庭电路的组成包括进户线__________、__________、__________、插座、开关、电灯和其他用电器等。
答案：220 电能表 闸刀开关 保险设备
4.当失电火时，应先切断电源，决不能不切断电源就用水救火，这主要是因为通常水是_________的。
答案：导电
5.测电笔是用来___________________的，正确使用时，如果氖管发光表明测电笔接触的是__________。
答案：辨别火线和零线 火线
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.当有人触电或电器设备着火时，下列哪一种做法是正确的（ ）
A.立即将触电人拉开
B.立即用身边的小刀或剪刀将电线剪断
C.电器设备着火，立即用水灭火
D.有人触电时，应先拉断电源开关或用绝缘物将电线挑 开，再进行抢救
答案：D
2.鸟儿两脚站在高压输电线上，输电线上的电流上百安，电压高达数万伏却不会触电致死，这是因为（ ）
A.鸟儿的脚是干燥的 B.鸟儿的脚是绝缘的
C.鸟儿两脚之间的电阻非常大 D.鸟儿两脚之间的电压很小
答案：D
3.安装照明电路时，为检测电路安 装是否正确，在接通电源前将火线上的保险丝取下，换成一个额定电压为220 V的白炽灯泡，同时断开所有用电器的开关。接通电源后发现灯泡正常发光。由此可以判 定（ ）
A.电路安装正确 B.电路安装不正确，某处有短路
C.电路安装不正确，某处有断路 D.条件不够，无法判断
解析：家庭电路中的火线和零线是平行不 相连的，若电路安装正确，当把火线上安装保险丝的位置换接成白炽电灯，在断开电路中所有开关的情况下，电路是开路，电灯不发光。此时灯泡正常发光说明电路中火线和零线相连了，即某处有短路。
答案：B
4.家庭电路中的触电事故都是人体直接或间接与__________相连，并构成通路造成的。
答案：火线
5.所谓短路，就是家庭电路中的_________和_________直接接触了，造成电路中_________很大，产生大量的__________，容易烧坏电源，或者烧坏导线的绝缘层而引起火灾。
答案：火线 零线 电流 热
6.随着改革开放的不断深入，我国国民经济迅速发展，家住农村的初三学生珊珊家也盖起小别墅。一天，珊珊放学回到家里，见爸爸正在电源处为难。原来是电源处有火线、零线和入地线三个接线柱，而爸爸手里拿的入户线头只有两条且为同种颜色，正不知道如何连接，珊珊说： “不用管入地线接线柱，只要把两条入户线头随便接到另外两个接线柱上就可以了。”爸爸听后，按珊珊的说法接好，合上开关，见家里的冰箱、彩电和白炽灯等都正常工作了，便高兴地说：“多亏了我女儿学物理懂得多，要不然我还真不知道怎么接呢？其实这种做法可能存在许多不符合安全用电规则之处，请你列举出两例：
（1）_________________________________________________________________________
（2）_______________________________ __________________________________________
答案：（1）冰箱等用电器的金属外壳没有与大地相连接 （2）开关接在零线上（其他答案只要合理均正确）
7.泰新中学积极开展STS教育社会实践活动，利用双休日组织初三学生到集镇上宣传安全用电电动机
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.下列所列 举设备中，使用的电动机不是直流电动机的是（ ）
A.电力机车 B.货运电瓶车 C.电磁起重机 D.家用电风扇
答案：D
2.通电导线放置在磁场中（如图9-6-1所示），受到磁场作用力的是（ ）
图9-6-1
答案：ACD
3.在奥斯特实验中我们发现：在直导线周围放上小磁针，当导线中通电时，小磁针转动。这说明____________________，电流通过它产生的__________对磁体施加力的作用，当电流方向改变时，__________方向改变。
解析：在直导线周围放上小磁针，当导线中通电时，小磁针受力发生转动，这说明通电导体周围存在着磁场，电流通过它产生的磁场对磁体施加力的作用，而磁场的方向与电流的方向有关。
答案：通电导体周围存在着磁场 磁场 磁场
4.电动机是把_________能转化为_________能的机器，它是利用_____________________的原理制成的。
答案：电 机械 通电线圈在磁场中受力转动
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.在图9-6-2中，a表示垂直于纸面的一根通电导 体，其中通以电流时在磁场中受到力的作用。参照甲图所示情况，导体a受到向左作用力的是（ ）[]
图9-6-2
答案：C
2.要改变直流电动机的转动方向，可采用的方法是（ ）
A.适当减小电流
B.适当减弱磁场
C.改变线圈中的电流方向或对调磁铁的两极改变磁感线的方向
D.改 变线圈中的电流方向同时对调磁铁的两极
答案：C
3.直流电动机中换向器的作用是（ ）
A.当线圈在磁场内转动时，每转动一周，换向器改变一次线圈中的电流方向
B.当线圈在磁场中转动时，换向器可随时改变线圈中的电流方向
C.每当线圈刚转过平衡位置时，换向器就能自动改变线圈中的电流方向
D.没有换向器，直流电动机也可以工作
答案：C
4.下列电器中，装有电动机的有________，其中应用直流电动机的有_________。（填序号）
A.收音机 B.复读机 C.电视机 D.电冰箱 E.洗衣机 F.吸尘器 G.电热器 H.电动剃须刀 L.电铃
答案：BDEFH BH
5.如图9-6-3所示，把导线AB放在磁场里，接通电源，让电流通过导 线AB，发现导线AB在导轨上向左运动，把电源的正负极对调后接入电路，则导线AB_________（填“向左”或“向右”）运动。若保持导线AB中的电流方向不变，但把蹄形磁铁上下磁极调换一下，则导线AB________（填“向左”或“向右”）运动。这一实验表明，_________对_________有力的作用，通电导线在磁场中受力方向与_________的方向和_________方向有关。
图9-6-3
答案：向右 向右 磁场 通电导体 电流 磁场
6.李明组装了一直流电动机模型，闭合开关后，发现线圈不转，请分析原因可能有几种。
答案：线圈开始时在平衡位置；磁铁的磁性太弱或供电电流太小；电路接触不良；摩擦力太大。
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
1.如图9-6-4所示的通电线圈置于磁场中，在某时刻线圈平面刚好与磁感线的方向相平行，则下列说法中正确的是（ ）
图9-6-4
A.ab段与cd段所受的磁场力大小相等、方向相反，线圈处于平衡状态
B.a b段与cd段所受的磁场力大小不相等，但方向相反，故线圈处于不平衡状态
C.ab段与cd段所受的磁场力大小不相等，方向也不相反，故线圈处于不平衡状态
D.ab段与cd段所受的磁场力大小相等、方向相反，但不在同一条直线上，故线圈处于不平衡状态
答案 ：D
2.(2010福建宁德模拟，17)图9-6-5所示的四幅图中，用来研究通电导体在磁场中受力作用的七、磁生电
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.如图9-7-1所示，a表示垂直于纸面的导线，若A、C两图中的导线是断开电路的一部分，B、D两图中的导线是闭合电路的一部分。当导线沿图中箭头方向运动时，能产生感应电流的是（ ）
图9-7-1
答案：D
2.下列说法错误的是（ ）
A.奥斯特发现了“电能生磁”
B.电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动
C.电动机工作时将电能转化为机械能
D.电动机和发电机的实质是一样的
解析：奥斯特通过实验 证实了利用电流能 获得磁场，接着人们又发现通电导体在磁场中受到力的作用，从而发明了电动机。电动机工作时将电能转化为机械能。发电机是将机械能转化为电能的装置，它们的实质是不一样的。
答案：D
3.如图9-7-2所示，甲是_____________原理图，乙是_____________原理图。
图9-7-2
答案：电动机 发电机
4.处在磁场中的线圈通电时，在_________作用下，会发生转动，转动的方向与_________的方向和_________的方向有关。我们逆向思维，处在磁场中的线圈不通电，让其转动，在线圈中可能会产生_________。
答案：磁场力 电流 磁场 电流
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.闭合电路的一部分导体或磁铁的运动 方向如图9-7-3所示，下列各电路中能产生感应电流的是（ ）
图9-7-3
答案：A
2.下列关于电磁感应的论述中，正确的是（ ）
A.电磁感应就是电流的磁效应 B.电磁感应现象说明利用磁场可以产生电流
C.奥斯特的实验说明利用磁场可以产生电流 D.在电磁感应现象中电能转化为机械能
答案：B
3.如图9-7-4所示是四个电与磁的实验图，其中表述正确的是（ ）
图9-7-4
A.图（1）是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系
B.图（2）是演示电磁感应现象
C.图（3）是研究磁场对电流的作用
D.图（4） 是研究电流的磁场
解析：图（1）中电流相同而匝数不同，研究的是电磁铁中匝数多少与磁性强弱的关系。图（2）中是给线圈通电让线圈转动，研究的是磁场对电流的作用。图（3）是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，演示的是电磁感应现象。图（4）是奥斯特实验，演示的是电流的磁场。
答案：D
4.在图9-7-5甲中，导体a切割磁感线时产生的感应电流垂直纸面向里，则乙图中感应电流方向是_________________，丙图中感应电流方向是_________________。
图9-7-5
答案：垂直纸面向外 垂直纸面向里
5.在电磁感应现象中，产生的感应电流方向与_________方向和__________方向都有关。若二者只改变其一，则感应电流方向_________；若二者同时改变，则感应电流方向________。
答案：电流 磁场 改变 不变
6.仔细观察图9-7-6中麦克风的结构示意图，当人对着麦克风说话时，声带的振动会带动膜片_________，与膜片相连的线圈也跟着一起_________，线圈在磁场中的这种运动能产生随着声音的变化而变化的_________，经放大后，通过扬声器还原成声音。
图9-7-6
解析：当人对着麦克风说话时，声带的振动会带动膜片的振 动，与膜片相连的线圈也跟着一起振动，此时线圈就在磁场中切割磁感线而产生随声音变化而变化的电流，再经放大，与话筒线圈串联的扬声器的线圈中通过这种变化的电流时，受到磁场作用而运动，带动纸盆振动后还原成声音。
答案：振动 振动 电流
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
1.关于电和磁，下列说法正确的是（ ）
A.磁场是由无数磁 感线组成的
B.指南针能指南北是因为地球周围存在磁场
C.只要导体在磁场中运动，就能产生感应电流
D.电动机转动过程是电能转化为机械能的过程
解析：磁感线是为了形象地描绘磁场而画的一些带箭头的曲线。产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，两个条件必须同时满足，导体中才产生感应电流。
答案：BD
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