2012高考物理总复习：必修1第3章《牛顿运动定律》ppt（7份）
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2012高考物理总复习：必修1第3章《牛顿运动定律》（7份）
第1讲 牛顿运动定律.doc
第1讲 牛顿运动定律.ppt
第2讲 两类动力学问题超重和失重.doc
第2讲 两类动力学问题超重和失重.ppt
第3讲 实验四 验证牛顿运动定律.doc
第3讲 实验四 验证牛顿运动定律.ppt
第3章牛顿运动定律章末整合.ppt
第三章牛顿运动定律
第1讲 牛顿运动之律
一、选择题（本题共10小题，共70分）
1．我国《道路交通安全法》中规定：各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系好安全
带，这是因为( )
A．系好安全带可以减小惯性
B．是否系好安全带对人和车的惯性没有影响
C．系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害
D．系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害
答案：BD
2．对静止在水平地面上的汽车，下列分析正确的是( )
A．汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力
B．汽车的重力和汽车对地面的压力是一对相互作用力
C．汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
D．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
解析：判断两个力是否为一对平衡力，首先要看这两个力是不是作用在同一物体上，然
后看这两个力是不是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，或看物体在这两个力作
用下是否保持静止状态或匀速直线运动状态；判断两个力是不是一对相互作用力，首先
看这两个力是不是作用在互为施力物体和受力物体的两个物体上，然后再看这两个力是
不是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．
答案：C
3．(2011•廉江测试)关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是( )
A．运动物体的加速度不变，则其运动状态一定不变
B．物体的位置在不断变化，则其运动状态一定在不断变化
C．做直线运动的物体，其运动状态可能不变
D．做曲线运动的物体，其运动状态也可能不变
解析：速度改变则运动状态改变，物体有加速度时，速度改变，运动状态一定改变，A
不正确；物体做匀速直线运动时，速度不变，运动状态不改变，位置发生改变，B不正
确，C正确；做曲线运动的物体，其速度方向不断变化，运动状态一定改变，D不正确．
答案：C
4．下列说法中正确的是( )
A．速度小的物体运动状态易于改变
B．做直线运动的物体运动状态一定不发生变化
C．做曲线运动的物体运动状态一定会发生改变
D．运动物体具有加速度，说明其运动状态一定发生了变化
解析：物体运动状态是否改变，要看其速度的大小、方向是否发生变化．物体运动状态
会不会变化，取决于是否受外力(F≠0)作用，运动状态改变的难易程度取决于物体所受
的合外力和物体的质量，故A项错误．做变速直线运动的物体的运动状态发生改变，故
B项错误．做曲线运动的物体其速度的方向发生了改变，其运动状态也发生了改变，故
C项正确．物体运动状态变化的原因是物体具有加速度，故D项
第2讲 两类动力学问题超重和失重
一、选择题（本题共9小题，共63分）
1．下列说法中正确的是( )
A．只有正在向上运动的物体，才有可能处于超重状态
B．超重就是物体所受的重力增加
C．物体处于超重状态时，地球对它的引力变大
D．超重时物体所受的重力不变
解析：超重是指物体对支持物(或悬挂物)的压力(或拉力)变大，但重力不变，故B、C错，
D对；物体处于超重状态时，其加速度是向上的，而速度方向不确定，故A错．
答案：D
2.为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯．无人乘行时，扶梯运转
得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转．一顾客乘扶梯
上楼，恰好经历了这两个过程，如图3－2－20所示．那么下列说法中正图3－2－20
确的是( )
A．顾客始终受到三个力的作用
B．顾客始终处于超重状态
C．顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直
第3讲 实验四验证牛顿运动定律
一、选择题（6分）
1．在利用打点计时器和小车来做“验证牛顿运动定律”的实验时,下列说法中正确的是( )
A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上
B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行
C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动
D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车
解析：本题考查实验过程中应注意的事项，选项A中平衡摩擦力时，不能将砝码盘及盘
内砝码(或小桶)通过细绳拴在小车上，A错；选项B、C、D符合正确的操作方法，B、C、
D对．
答案：BCD
二、非选择题（本题共5小题，共54分）
2．(2011•南通质检) “验证牛顿运动定律”的实验，主要的步骤有：
A．将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上，取两个质量相等的小车，放在光滑的
水平长木板上；
B．打开夹子，让两个小车同时从静止开始运动，小车运动一段距离后，夹上夹子，让
它们同时停下来，用刻度尺分别测出两个小车在这一段时间内通过的位移大小；
C．分析所得到的两个小车在相同时间内通过的位移大小与小车所受的水平拉力的大小
关系，从而得到质量相等的物体运动的加速度与物体所受作用力大小的关系；
D．在小车的后端也分别系上细绳，用一只夹子夹住这两根细绳；
E．在小车的前端分别系上细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘内分别放着
数目不等的砝码，使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量．分别用天平测出
两个砝码盘和盘内砝码的总质量．
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