2013年《优化方案》教科版物理选修1-1电子题库（23份打包）
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第一章1知能演练轻松闯关.doc
第一章2知能演练轻松闯关.doc
第一章3知能演练轻松闯关.doc
第一章本章优化总结.doc
第二章1知能演练轻松闯关.doc
第二章2知能演练轻松闯关.doc
第二章3知能演练轻松闯关.doc
第二章4知能演练轻松闯关.doc
第二章本章优化总结.doc
第三章1知能演练轻松闯关.doc
第三章2知能演练轻松闯关.doc
第三章3知能演练轻松闯关.doc
第三章4知能演练轻松闯关.doc
第三章章末综合检测.doc
第四章1知能演练轻松闯关.doc
第四章2 3知能演练轻松闯关.doc
第四章4知能演练轻松闯关.doc
第四章章末综合检测.doc
第五章1知能演练轻松闯关.doc
第五章2 3知能演练轻松闯关.doc
第五章4 5知能演练轻松闯关.doc
第五章章末综合检测.doc
第六章1 2知能演练轻松闯关.doc
1.物体通常呈现电中性，是因为( )
A．物体没有电荷
B．物体没有净电荷
C．物体的正、负电荷一样多
D．以上说法均不正确
解析：选BC.“净电荷”指物体中多余的“正电荷”或“负电荷”，物体中若没有净电荷，或物体中的正、负电荷一样多，物体呈现电中性，故选B、C.
2.下列说法正确的是( )
A．元电荷实质就是电子(或质子)本身
B．元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量
C．摩擦起电是通过摩擦创造出了等量的异种电荷的过程
D．不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移
1.关于点电荷的概念，下列说法正确的是( )
A．当两个带电体的形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看做点电荷
B．只有体积很小的带电体才能看做点电荷
C．体积很大的带电体一定不能看做点电荷
D．对于任何带电球体，总可以把它看做电荷全部集中在球心的点电荷
解析：选A.带电体是否能看做点电荷应根据实际研究的问题而定，不能认为带电体很小就一定视为点电荷．由此分析B、C错；D选项中，带电体很近时，由于电荷间的相互作用，将电荷看做集中在球心不合理，故选A.
2.对于库仑定律，下列说法正确的是( )
1.电场强度的定义式为E＝F/q，下列说法正确的是( )
A．该定义式只适用于点电荷形成的电场
B．F是检验电荷所受到的力，q是产生电场电荷的电荷量
C．电场强度的方向与F的方向相同
D．由该定义式可知，电场中某点电荷所受的电场力大小与该点场强的大小成正比
解析：选D.对于E＝Fq，等号右边的物理量与被定义的物理量之间不存在正比或反比的函数关系，只是用右边两个物理量之比来反映被定义的物理量的属性，不论何种静电场都适用，所以A、B选项错误；电场强度的方向定义的是与正电荷受到力的方向相同，因此C选项错误；根据E＝F/q得F＝Eq，由此可知D选项正确．
2.一个试探电荷q，在电场中某点的电场力为F，该点的场强为E，图1－3－9中能正确反映q、E、F三者关系的是( )
(时间：90分钟，满分：100分)
一、选择题(本题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分)
1.关于物体的电荷量，以下说法中不正确的是( )
A．物体所带的电荷量为任意实数
B．物体所带的电荷量只能是某些特定值
C．物体带有1.6×10－9 C正电荷，这是因为该物体失去了1010个电子
D．物体所带电荷量的最小值为1.60×10－19 C
解析：选A.物体所带最小电荷量为1.6×10－19 C，称为元电荷，所有带电物体的电荷量为元电荷的整数倍．Q＝1.6×10－9 C＝Ne，则N＝1.6×10－91.6×10－19个＝1010个，即物体失去了1010个电子．综合上述分析知，选项A错误．
1.(2011•高考山东卷)了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下符合史实的是( )
A．焦耳发现了电流热效应的规律
B．库仑总结出了点电荷间相互作用的规律
C．楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互联系的序幕
D．牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动
解析：选AB.焦耳通过实验直接得到了电流热效应的规律——焦耳定律，选项A正确；库仑在前人研究的基础上通过扭秤实验总结出点电荷间相互作用的规律——库仑定律，选项B正确；奥斯特通过实验发现了电流的磁效应，拉开了电与磁相互联系的序幕，选项C错误；伽利略将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动，选项D错误．
2.(2012•朝阳区会考调研)如图2－1－5是通电直导线周围磁感线分布情况示意图，各图的中央表示垂直于纸面的通电直导线及其中电流的方向，其他的均为磁感线，其方向由箭头指向表示，则正确的是( )
1.关于磁感应强度，下列说法中正确的是( )
A．由B＝FIL可知，B与F成正比，与IL成反比
B．由B＝FIL可知，一小段通电导线在某处不受磁场力，则说明该处一定无磁场
C．通电导线在磁场中受力越大，说明磁场越强
D．磁感应强度的方向就是小磁针北极受力的方向
解析：选D.磁场中某点的磁感应强度B是客观存在的，与是否放通电导线及通电导线受力的大小无关，所以选项A、C均错．当电流方向与磁场方向平行时，磁场对电流无作用力，但磁场却存在，所以选项B错．磁感应强度的方向就是小磁针静止时N极的指向，而不是通电导线的受力方向．
1.下列说法正确的是( )
A．运动电荷在磁感应强度不为零的地方，一定受到洛伦兹力作用
B．运动电荷在某处不受洛伦兹力作用，则该处的磁感应强度一定为零
C．洛伦兹力既不能改变带电粒子的动能，也不能改变带电粒子的速度
D．洛伦兹力对带电粒子永不做功
解析：选D.运动电荷不受洛伦兹力有两种情形，一种是磁感应强度为零，一种是速度方向与磁场平行，洛伦兹力不做功，不改变速度的大小，但可以改变速度的方向．
2.将空心线圈通以大小和方向改变的电流，由其某一端沿中心轴线方向射入一束电子流，则电子流在线圈内的运动情况是( )
A．往复运动
B．匀速直线运动
C．匀变速直线运动
D．匀速圆周运动
1.(2012•辽宁学业水平预测)关于感应电动势和感应电流，下列说法中正确的是( )
A．只有当电路闭合，且穿过电路的磁通量发生变化时，电路中才有感应电动势
B．只有当电路闭合，且穿过电路的磁通量发生变化时，电路中才有感应电流
C．不管电路是否闭合，只要有磁通量穿过电路，电路中就有感应电动势
D．不管电路是否闭合，只要穿过电路的磁通量发生变化，电路中就有感应电流
解析：选B.产生感应电动势的条件是磁通量发生变化，不一定要电路闭合；而产生感应电流的条件一定是要电路闭合而且要磁通量发生变化．所以A、C、D选项错误，B选项正确．
2.如图2－4－7所示，一个矩形线圈与通有相同大小的电流的平行直导线处于同一平面，而且处在两导线的中央，则( )
(时间：90分钟，满分：100分)
一、选择题(本题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分)
1.关于通电直导线周围磁场的磁感线分布，下列示意图中正确的是( )
图2－6
1.(2012•四川学业水平预测)通电导体发热的规律是由下列哪位物理学家总结的( )
A．欧姆 B．焦耳
C．安培D．法拉第
答案：B
2.关于电源的作用，下列说法中正确的是( )
A．电源的作用是为电路提供自由电荷
B．电源的作用是自己直接释放出电能
C．电源的作用是能保持导体两端有电压，使电路中有持续的电流
D．电源的作用是使自由电荷运动起来
1.(2012•川师附中高二检测)图3－2－5中各图线不表示交流的是( )
图3－2－5
解析：选B.根据交变电流的定义可知：只有B项所描述的电流(电流的方向不变)不是交流电．
图3－2－6
2.如图3－2－6是某交流发电机产生的交变电流的图像，根据图像可以判定( )
1.(2012•江苏学业水平模拟)对于电能输送的以下说法，正确的是( )
A．输送电能的基本要求是经济实惠
B．减小输电导线上功率损失的唯一方法是采用高压输电
C．减小输电导线上电压损失的唯一方法是增大导线的横截面积
D．实际输电时，要综合考虑各种因素，如输送功率大小、距离远近、技术和经济要求等
解析：选D.输送电能的基本要求是可靠、保质、经济．减小输电线上的功率损失可采用高压输电，也可采用减小输电线电阻，即增大导线横截面积的方法．实际输电时，应综合考虑各种因素．
1.在炎热的夏天，某同学为了降低室内温度，采取的措施是：紧闭门窗，开动冰箱并打开冰箱门，关于这位同学所采取的措施，下列判断中正确的是( )
A．可以降低室内温度
B．室内温度不会降低，还可能升高
C．室内温度不升不降
D．不能确定
解析：选B.由于电动机在转动过程中产生热能，因而室内温度会升高．
2.直流电动机中，换向器的作用是( )
A．改变线圈中电流的方向
B．改变线圈转动方向
C．使线圈受力不变
D．改变磁感线的方向
(时间：90分钟，满分：100分)
一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分)
1.下列关于直流输电的说法，正确的是( )
A．直流电可以经过变压器提升电压后进行输送
B．在输送过程中直流输电不考虑输电线的电感对电流的影响
C．在输送过程中直流输电不考虑输电线的电阻对电流的影响
D．有的虽然是直流输电，但用户使用的仍然是交流电
1.在物理学史上，最先建立完整的电磁场理论并预言电磁波存在的科学家是( )
A．赫兹 B．爱因斯坦
C．麦克斯韦D．法拉第
答案：C
2.(2012•乐山学业水平预测)关于电磁场和电磁波，下列说法中正确的是( )
A．电磁场由发生区域向远处的传播就是电磁波
B．电场和磁场总是相互联系着，统称为电磁场
C．电磁波是一种物质，只能在真空中传播
D．电磁波传播的速度总是3×108 m/s
1.(2012•泰州学业水平预测)在电磁波谱中，红外线、可见光和伦琴射线(X射线)三个波段的频率大小关系是( )
A．红外线的频率最大，可见光的频率最小
B．伦琴射线的频率最大，红外线的频率最小
C．可见光的频率最大，红外线的频率最小
D．伦琴射线的频率最大，可见光的频率最小
解析：选B.根据电磁波谱．按照波长由长到短顺序分别为红外线，可见光，伦琴射线．由v＝λf可知波长与频率成反比，即伦琴射线频率最大，红外线频率最小．
2.关于红外线的以下说法中正确的是( )
A．不同的物体辐射红外线的波长和强度不同，可以在较冷的背景上探测出较热物体的红外辐射
1.下列仪器或装置中用到传感器的是( )
①自动报警器 ②电子台秤 ③气体探测器 ④红外线探测仪
A．①②③ B．①②④
C．②③④D．①②③④
答案：D
2.诺贝尔物理学奖授予了法国和德国的两位科学家，以表彰他们发现“巨磁电阻效应”．基于巨磁电阻效应开发的用于读取硬盘数据的技术，被认为是纳米技术的第一次真正应用．在下列有关其他电阻应用的说法中，错误的是( )
A．热敏电阻可应用于温度测控装置中
B．光敏电阻是一种光电传感器
C．电阻丝可应用于电热设备中
(时间：90分钟，满分：100分)
一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分)
1.关于电磁波的下列说法中正确的是( )
A．法拉第第一次通过实验验证了电磁波的存在
B．电磁波不能在空气中传播
C．麦克斯韦第一次通过实验验证了电磁波的存在
D．电磁波可以在真空中传播
答案：D
2.
1.(2012•资阳学业水平预测)电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为( )
A．灰尘的自然堆积
B．玻璃有较强的吸附灰尘的能力
C．电视机工作时，屏表面温度较高而吸附灰尘
D．电视机工作时，屏表面有静电而吸附灰尘
答案：D
2.有的家用电器，外壳设置绝缘板的目的是( )
A．以备钉设备铭板
B．以防设备发热烫手
C．防止漏电至机壳
D．为搬动带电设备方便
答案：C
1.在中央电视台王小丫主持的节目中，有一个选择题：微波炉中放一个鸡蛋，先被加热的是( )
A．炉内空气
B．蛋壳
C．蛋黄s
D．同时被加热
答案：C.
2.(2012•郑州学业水平模拟)下列有关各种家用电器性能的判断中，正确的是( )
A．空调和电风扇都可以降低室温
B．微波炉产生的微波是很短的机械波
C．电视机和收音机都能接收电磁波
D．电冰箱的耗电量夏天与冬天一样多
1.(2012•遂宁中学高二检测)随着中国电信业的发展，国产手机在手机市场上已经占有相当大的市场份额，如图5－4－3所示是中国科健股份有限公司生产的一块手机电池外壳上的文字说明，由此可知此电池的电动势和待机状态下平均工作电流分别是( )
(时间：90分钟，满分：100分)
一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分)
1.(2012•山东学业水平预测)下列关于说明书使用的做法，正确的是( )
A．选购和安装家电，不需要参照说明书进行
B．应该自己先摸索家电的使用方法，再通过说明书求证
C．应该先阅读说明书，再学习实践家电的使用方法
D．知道如何使用家电后，说明书就可以不再保留了
答案：C
2.下列说法正确的是( )
A．在家用电器的使用过程中，实际电压不能高出其额定电压值，但可以低于其额定电压值
B．在家用电器的使用过程中，实际电压不能低于其额定电压值，但可以高出其额定电压值
C．在家用电器的使用过程中，实际电压可以高出其额定电压值，也可以低于其额定电压值，但易损坏用电器
1.(2012•雅安中学高二检测)世界上最早文字记载电磁现象的国家是( )
A．美国 B．英国
C．中国D．法国
答案：C
2.世界上最早发明实用无线电报技术的科学家是( )
A．贝尔B．马可尼
C．赫兹D．麦克斯韦
答案：B
3.下列设备不属于电磁辐射污染源的是( )
A．高压变电站B．电视发射塔
C．移动电话发射塔D．电灯
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