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共35道小题，约15620字。

　　福建省漳州市2015年中考物理试卷
　　一、选择题（共18小题，每小题2分，满分36分）
　　1．（2分）（2015•漳州）在倡导“生态建设”的今天，我们日常生活中英注重新能源的利用，下列属于新能源的是（　　）
　　A． 煤 B． 石油 C． 木材 D． 太阳能
　　考点： 新能源．
　　专题： 能源的利用与发展．
　　分析： 常规能源是指已经大规模生产和广泛利用的能源；
　　新能源又称非常规能源．是指传统能源之外的各种能源形式，刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如：太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核能等．
　　解答： 解：
　　煤、石油属于化石能源，是常规能源；木材属于常规能源；太阳能属于新能源．
　　故选D．
　　点评： 本题主要考查学生对能源的分类的了解和掌握，是一道基础题．
　　2．（2分）（2015•漳州）如图所示，下列测量记录正确的是（　　）
　　A．
　　物体的长度是3.15cm B．
　　体温计的示数是36.7℃
　　C．
　　弹簧测力计示数是1N D．
　　电能表的示数是2015kW•h
　　考点： 刻度尺的使用；体温计的使用及其读数；弹簧测力计的使用与读数；电能表参数的理解与电能的求法．
　　专题： 基本仪器的使用专题．
　　分析： ①使要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去读数．起始端是否从零开始，起始端没从0开始，把2.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去2.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
　　②要弄清楚体温计的量程和分度值再去读数．
　　③要弄清楚弹簧测力计的量程和分度值再去读数．
　　④电能表的读数要注意，最后一位为小数位．
　　解答： 解：A、刻度尺的分度值是1mm，末端刻度值为3.15cm，物体长度为3.15cm﹣2.00cm=1.15cm．故A错误；
　　B、体温计的量程为35℃～42℃，一个大格表示1℃，里面有10个小格，因此它的分度值为0.1℃．因此它的读数=36℃+0.7℃=36.7℃．故B正确；
　　C、弹簧测力计的分度值是0.2N，所以弹簧测力计的示数是0.2N×4=0.8N．故C错误；
　　D、电能表的读数为201.5kW•h．故D错误．
　　故选B．
　　点评： 本题综合考查了刻度尺、温度计、弹簧测力计、电能表四种测量工具的使用与读数，明确分度值是测量读数的关键．
　　3．（2分）（2015•漳州）实验时用铜导线连接电路元件，导线中的铜属于（　　）
　　A． 导体 B． 半导体 C． 绝缘体 D． 超导体
　　考点： 导体．
　　专题： 电流和电路．
　　分析： 利用下列知识分析判断：
　　（1）容易导电的材料叫导体，常见的导体有金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等；
　　（2）不容易导电的材料叫绝缘体，常见的绝缘体由橡胶、塑料、玻璃、油等；
　　（3）导电性能介于导体和绝缘体之间的材料叫半导体；
　　（4）超导材料是一种电阻为0的材料．
　　解答： 解：铜是导体，容易导电，因此常被用来制造导线，所以选项A符合题意；
　　故选A．
　　点评： 本题考查了导体、绝缘体、半导体、超导体的概念．对于常见的导体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背，而电线芯用金属来做，因为金属容易导电，是导体．
　　4．（2分）（2015•漳州）下列物品利用连通器原理工作的是（　　）
　　A． 试管 B． 茶壶 C． 茶杯 D． 注射器
　　考点： 连通器原理．
　　专题： 压强、液体的压强．
　　分析： 根据连通器定义：上端开口下端连通的多个容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．
　　解答： 解：
　　A、试管只有一部分，不是连通器．不符合题意；
　　B、茶壶的壶身与壶嘴底部连通，上端都开口，属于连通器．符合题意；
　　C、茶杯只有一部分，不是连通器．不符合题意；
　　D、注射器只有一部分，不是连通器．不符合题意．
　　故选B．
　　点评： 记住连通器定义，生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯管、过桥涵洞、船闸等等都是连通器．
　　5．（2分）（2015•漳州）夏日，荷花盛开，漫步在荷塘边，闻到淡淡的花香，这是因为（　　）
　　A． 分子间存在引力 B． 分子间存在斥力
　　C． 分子间有间隙 D． 分子在永不停息地运动
　　考点： 分子的热运动．
　　专题： 分子热运动、内能．
　　分析： 物质是由分子组成的，组成物质的分子不停地做无规则的运动．
　　解答： 解：
　　能闻到淡淡花香是因为花中含有香味的分子在不断的运动，扩散到空气中，进入鼻腔引起嗅觉．说明了分子在不停地做无规则运动．
　　故选D．
　　点评： 此题主要考查的是学生对扩散现象的理解，题目难度不大，属于中考常见题型．
　　6．（2分）（2015•漳州）下列事例利用电磁波传递信息的是（　　）
　　A． 蝙蝠的“回声”定位 B． 大象的“声音”交流
　　C． 手机用“WiFi”上网 D． “B超”检查人体
　　考点： 电磁波的传播．
　　专题： 磁现象、电生磁．
　　分析： 生活中利用电磁波传递信息的地方非常多．如：无线电视、无线广播、手机等．
　　解答： 解：
　　A、蝙蝠的“回声定位”利用的是超声波，不是电磁波．不符合题意；
　　B、大象的“声音”交流利用多少次声波，不是电磁波．不符合题意；
　　C、手机用“WiFi”上网利用的是电磁波．符合题意；
　　D、“B超”检查人体利用的是超声波，不是电磁波．不符合题意．
　　故选C．
　　点评： 此题考查了我们得到信息的几种方式．要知道广播、电视、移动通信都靠电磁波传递信息．
　　7．（2分）（2015•漳州）下列现象中，由于光的直线传播形成的是（　　）
　　A． 山在水中的“倒影” B． 月食
　　C． 筷子好像被水“折断”了 D． 放大镜把文字放大
　　考点： 光直线传播的应用．
　　专题： 光的传播和反射、平面镜成像．
　　分析： （1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；
　　（2）当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等；
　　（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等．
　　解答： 解：A、山在水中的倒影属于平面镜成像，是光的反射形成的，故A不符合题意；
　　B、月食的形成是因为光是沿直线传播的，故B符合题意；
　　C、在水中的筷子看起来弯折了，是由于光的折射形成的，故C不符合题意；
　　D、放大镜成正立、放大的虚像，把文字放大是由于光发生了折射，故D不符合题意．
　　故选B．
　　点评： 本题考查光的直线传播的具体生活实例，需要利用生活和物理之间的联系进行判断；能否区分三种光现象：光的直线传播、光的反射、光的折射，是本题的解题关键．
　　8．（2分）（2015•漳州）下列现象属于凝华的是（　　）
　　A． 洗手间里的固态清新剂逐渐变小
　　B． 冰箱里的水蒸气结成霜