专题1  力与物体的平衡.docx
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　　1．(多选)(2015•广东•19)如图1所示，三条绳子的一端都系在细直杆顶端，另一端都固定在水平地面上，将杆竖直紧压在地面上，若三条绳长度不同，下列说法正确的有(　　)
　　图1
　　A．三条绳中的张力都相等
　　B．杆对地面的压力大于自身重力
　　C．绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零
　　D．绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力
　　2.(2015•山东理综•16)如图2所示，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直)，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑．已知A与B间的动摩擦因数为μ1，A与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．A与B的质量之比为(　　)
　　图2
　　A.1μ1μ2 .1－μ1μ2μ1μ2
　　C.1＋μ1μ2μ1μ2 .2＋μ1μ2μ1μ2
　　1．题型特点
　　力的合成与分解、共点力的平衡是高考中的热点，主要考查对共点力作用下物体的受力分析以及平衡条件的应用．以选择题形式呈现，难度相对较低，命题突出对受力分析、力的合成与分解方法的考查．
　　2．命题预测
　　高考仍会以选择题为主，以受力分析、动态平衡为考点．其中拉力方向的变化、斜面倾角的变化、摩擦力的突变、细绳拉力的突变、弹簧弹力的变化都是动态平衡中常出现的类型．在平衡问题的分析中，摩擦力方向和大小的变化、滑动摩擦力和静摩擦力之间的转换也需要引起我们的注意．要求学生灵活、熟练运用平衡问题的常规解法，准确地进行判断与求解．
　　考题一　受力分析、物体的平衡
　　1．(多选)(2015•菏泽二模)如图3所示，编号为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的三根圆木粗细相同、质量均为m.Ⅰ、Ⅱ并排横放在水平地面上，Ⅲ叠放在Ⅰ、Ⅱ上面，三根圆木均处于静止状态．已知重力加速度g，以下判断正确的是(　　)
　　图3
　　A．Ⅰ对Ⅲ的支持力大小为12mg
　　B．Ⅰ对Ⅲ的支持力大小为33mg
　　C．地面对Ⅰ的摩擦力大小为36mg
　　D．地面对Ⅰ的摩擦力大小为0
　　2．(2015•皖南八校联考)如图4所示，在倾角为θ＝30°的斜面上，物块A与物块B通过轻绳相连，轻绳跨过光滑的定滑轮，物块A的质量为4kg，物块A与斜面间的动摩擦因数为36，设物块A与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，为使物块A静止在斜面上，物块B的质量不可能为(　　)