电磁感应中的动力学和能量问题ppt

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  • 更新时间: 2016/2/14 9:32:48
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电磁感应中的动力学问题.doc
电磁感应中的动力学问题xn.doc
电磁感应中的动力学和能量问题.ppt
共1个课件,1份教案,1份练习。 课件共11张,主要展示了有哪些办法让这根杆子动起来,杆子的v-t图像、最大速度表达式、杆子卡住会出现什么情况,小结,可用于该内容教学展示。
  电磁感应中的动力学问题
  教案
  陈敏华,2105.12.2
  [教学目标]
  1. 通过实例分析,让学生学会分析电磁感应现象中物体的受力情况和运动情况。
  2. 通过电动机实验,让学生深刻领会电动势和反电动势的概念。
  3. 通过综合练习,让学生学会综合分析力学和电学现象的方法。
  [重点和难点]
  1. 重点:受力分析,画v-t图线。
  2. 难点:反电动势
  [教学过程]
  一、引入
  问:你有哪些办法让图中的杆子动起来?
  学生可能会有的答案:
  二、重点讲其中两种情况
  1.闭合回路中的杆子在恒力F作用运动
  (1)受力分析;
  (2)速度和加速度分析;
  (3)画出v-t图线,求出最大速度的表达式。
  (4)变式训练:这个情境中的F=?
  (选自《创新设计》P176)
  2. 杆子在安培力驱动下运动
  (1)受力分析;
  (2)速度和加速度分析;
  (3)电路分析,强调反电动势;
  (4)画出v-t图线,求出最大速度的表达式。
  拓展:把杆子卡住,会出现什么情况?反电动势、电流、安培力?
  引入电动机中的反动势,做演示实验(强调复习时回归教材的重要性):
  (引自教材P16-17)
  (1)在电动机启动过程中,它的电流是如何变化的?在电动机被卡住时,其电流变大还是变小?
  (2)如果电动机M的电阻为R,通过它的电流为I,则它两端的电压大于、等于还是小于IR?
  三、课堂练习
  《创新设计》P176-1,《课时作业》P309-2、3、4。
  四、小结和布置作业
  《课时作业本》P309-310
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