习题:第3章 牛顿运动定律 章末.doc
第3章1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律.ppt
第3章2讲 牛顿第二定律 力学单位制.ppt
第3章3讲 牛顿运动定律的综合应用.ppt
第3章实验5 探究加速度与力、质量的关系.ppt
第3章章末综合练.ppt
讲义:第3章 第1讲.doc
讲义:第3章 第2讲.doc
讲义:第3章 第3讲.doc
讲义:第3章 实验5.doc
讲义:第3章 章末综合练.doc
习题:第3章 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc
习题:第3章 第2讲 牛顿第二定律 两类动力学问题.doc
习题:第3章 第3讲 牛顿运动定律的综合应用.doc
习题:第3章 第4讲 实验四 验证牛顿运动定律.doc
共5个课件,5份讲义,5份习题。
[考试标准]
知识内容 必考要求 加试要求
牛顿第一定律 c
牛顿第三定律 c c
实验4:探究作用力与反作用力的关系 √
考点一 牛顿第一定律
1.内容
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.
2.意义
(1)指出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因.
(2)指出了一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又称为惯性定律.
(3)牛顿第一定律描述的只是一种理想状态,而实际中不受力作用的物体是不存在的,当物体受外力但所受合力为零时,其运动效果跟不受外力作用时相同,物体将保持静止或匀速直线运动状态.
[考试标准]
知识内容 必考要求 加试要求
牛顿第二定律 d d
力学单位制 b
考点一 牛顿第二定律
1.内容及表达式
物体加速度的大小跟所受外力的合力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟合外力方向相同.表达式:F=ma.
2.对定律的理解
(1)矢量性
a为研究对象在合外力作用下产生的加速度;a与合外力方向一致.
(2)瞬时对应性
一物体所受合外力恒定时,加速度恒定,物体做匀变速直线运动;合外力随时间改变时,加速度也随时间改变;合外力为0时,加速度为0,物体处于静止或匀速直线运动状态.
[思维深化]
[考试标准]
知识内容 必考要求 加试要求
牛顿运动定律应用 d d
超重与失重 b
考点一 超重与失重现象
1.超重:
(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象.
(2)产生条件:物体具有向上的加速度.
2.失重:
(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象.
(2)产生条件:物体具有向下的加速度.
章末综合练(三)
一、单项选择题
1.在物理学发展史上伽利略、牛顿等许许多多科学家为物理学的发展做出了巨大贡献.以下选项中符合他们观点的是( )
A.人在沿直线加速前进的车厢内,竖直向上跳起后,将落在起跳点的后方
B.两匹马拉车比一匹马拉车跑得快,这说明:物体受的力越大速度就越大
C.两物体从同一高度自由下落,较轻的物体下落较慢
D.一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来,这说明静止状态才是物体不受力时的“自然状态”
答案 A
第三章章末检测
1.如图1所示,弹簧左端固定,右端自由伸长到O点并系住物体m.现将弹簧压缩到A点,然后释放,物体一直可以运动到B点,如果物体受到的阻力恒定,则( ).
图1
A.物体从A到O先加速后减速
B.物体从A到O加速运动,从O到B减速运动
C.物体运动到O点时所受合力为0
D.物体从A到O的过程加速度逐渐减小
第2讲 牛顿第二定律 两类动力学问题
1.如图1所示,一木块在光滑水平面上受一恒力F作用而运动,前方固定一个弹簧,当木块接触弹簧后( ).
图1
A.将立即做变减速运动
B.将立即做匀减速运动
C.在一段时间内仍然做加速运动,速度继续增大
D.在弹簧处于最大压缩量时,物体的加速度为零
第三章牛顿运动定律
第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
1.我国《道路交通安全法》中规定:各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系好安全带,这是因为( ).
A.系好安全带可以减小惯性
B.是否系好安全带对人和车的惯性没有影响
C.系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害
D.系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害
第3讲 牛顿运动定律的综合应用
1.关于超重和失重的下列说法中,正确的是( ).
A.超重就是物体所受的重力增大了,失重就是物体所受的重力减小了
B.物体做自由落体运动时处于完全失重状态,所以做自由落体运动的物体不受重力作用
C.物体具有向上的速度时处于超重状态,物体具有向下的速度时处于失重状态
D.物体处于超重或失重状态时,物体的重力始终存在且不发生变化
第4讲 实验四 验证牛顿运动定律
1.某研究性学习小组用如图1所示的装置探究牛顿第二定律.
该小组在实验中确定的研究对象是小车,而且认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力,也是小车所受的合外力.则对该实验,以下说法中不正确的是________.
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