§12.1 波的形成和传播.doc
§12.1 波的形成和传播.ppt
课件共11张，教案约1970字。
江苏省沛县张寨中学高二物理活动单
课题 §12.1 波的形成
和传播 使用时间
主备人 使用人 课时安排
学习目标 1、通过观察和分析认识波是振动的传播，知道波在传播振动形式的同时也传播
能量和信息。
2、能区分横波和纵波，知道什么是波峰和波谷、密部和疏部。
3、知道什么是机械波和机械波形成的条件。
预习导学
请学生自主学习教材第十二章第1节P23至P26快速阅读，完成下列问题。
1．波的形成：振动的传播称为，简称为引起波动的振动体叫。波源振动带动它相邻质点发生振动，并依次带动离波源更远的质点振动，只是的振动比前一质点的振动迟一些．于是，波源的振动逐渐传播开去。
2．机械波产生的条件：①要有；②要有传播振动的。
3．机械波的特点：机械波传播的是质点的，也是传递和
的一种方式。
4．机械波的分类：机械波分成和两类。
①质点振动的方向与波的传播方向的波叫横波。
②在横波中，凸起的最高处叫，凹下的最低处叫。
③质点的振动方向跟传播方向的波叫纵波。
④在纵波中，质点分布最密的地方叫，质点分布最疏的部分叫。
合作探究
合作交流一：机械波的形成及条件
1、介质模型：把介质看成由无数个质点弹性连接而成，可以想象为图1
2、机械波的形成过程：
(1)绳子可以分成许多小部分，每一部分看作，各部分之间存在着相互作用的。
(2)在无外来扰动之前，各个质点排列在同一直线上，各个质点所在的位置称为各自的位置。
(3)由于外来的扰动，在绳中的某一质点会引起振动，首先振动的质点称为。
(4)由于介质之间存在着相互作用力，作为振源的质点就带动周围质点振动，并依次带动邻近质点振动，于是就在介质中由近及远地传播。
合作交流二：横波和纵波
1、观察波动演示器上凹凸相间的波：
（1）逆时针转动摇柄，演示屏上的质点排成一条水平线。
（表示各质点都处在平衡位置）
（2）顺时针转动摇柄，各个质点依次振动起来。
（注意观察各个质点振动的先后顺序）
现象：
①后面的质点总比前面的质点开始振动的时刻_______，从总体上看形成凹凸相间的波。
②各质点的振动沿________方向，波的传播沿_______方向，质点振动方向与波的传播方向_______。
③质点是否沿波的传播方向迁移？_______
这种波叫做，在横波中凸起的最高处叫做，凹下的最低处叫做。
2、观察弹簧上产生的疏密相间的波：
（1）拨动水平悬挂的柔软长弹簧一端，产生一列疏密相间的波沿弹簧传播。
（2）在弹簧上某一位置系一根红布条，代表弹簧上的质点，重复步骤（1）。
观察：红布条是否随波迁移？
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