推理能力（岚山一中）.doc
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　　例析高考说明中关于推理能力的要求
　　岚山一中高三物理备课组
　　2016年3月
　　例析高考说明中关于推理能力的要求
　　尊敬的各位领导、老师大家好：我校的发言题目是根据近三年全国新课标卷的研究，谈高考对推理能力的考查和对学生推理能力的培养措施。根据课标的要求，高考考查的能力有：理解能力、推理能力、分析综合能力、运用数学处理物理问题的能力、实验能力。当然这五种能力向来不是单独考查的，每一道高考题都要求学生不仅仅掌握一种能力，因此单独的说高考中哪一题是考查哪一种能力是不现实的。为了更好地理解和把握高考说明中关于推理能力的要求，笔者只能选取部分实例来加以分析，不当之处，敬请指正。
　　推理能力要求之一：
　　“能够从有关物理概念和规律出发。在给定的简化情况下导出物理学中的定律和公式。”解读这一要求是从有关物理概念和物理规律出发，导出有关物理定律或公式。其中强调的不是在一般复杂情境下，而且是在给定的简化情况下进行的推导，这就降低了推导的复杂程度，进而凸显出推导的主要步骤、环节以及规范。
　　例：2014年全国新课标卷Ⅰ第16题。如图，MN为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀强磁场(未画出)。一带电粒子从紧贴铝板上表面的P点垂直于铝板向上射出，从Q点穿越铝板后到达PQ的中点O。已知粒子穿越铝板时，其动能损失一半，速度方向和电荷量不变。不计重力。铝板上方和下方的磁感应强度大小之比为多少?
　　本题中，运用到的物理规律以及物理模型很简单，粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动，每一位同学都能掌握。考查的就是同学的解题规范。在历年高考题中对于推理能力的考查，相当一部分都是这种考查方式。例如，2015年全国新课标卷Ⅰ的第17、18题，2014年全国新课标卷Ⅰ的第20题，2013年全国新课标卷Ⅰ的第18题等。
　　推理能力要求之二：
　　“能根据具体物理问题中已知的事实和条件，结合学过的知识和获得的方法进行逻辑推理和论证，得出正确结论或作出正确判断，并能够把推理过程正确地表达出来。”