电能的输送 教学设计.doc
电能的输送_ 25张ppt.ppt
课件共25张，教案约1790字。
　　《电能的输送》教学设计
　　教学设计
　　教学主题 电能的输送
　　一、教材分析
　　本节课是前面几节知识的实际应用，通过本节的学习加强学生运用所学知识解决实际问题的能力。本节的知识目标是知道降低输电损耗的两个途径，理解掌握高压输电模型。
　　本节能力目标是通过思考、讨论、阅读，培养学生阅读、分析、综合和应用能力。
　　本节情感目标是培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度，激发学生投身祖国建设的热情。
　　本节的教学重点是找出影响远距离输电损失的因素，使学生理解高压输电可减少功率与电压损失。难点是理解高压输电原理，区别导线上的输电电压U和损失电压ΔU。
　　二、学生分析
　　学生在日常的生活中，已经对电能的输送有了一定的了解，知道采用的是高压输电，但是为什么采用高压输电，大家并不清楚，所谓学以致用，同学们的好学求知欲，促使他们急于知道原因，我们在教学中要抓住学生的好奇心，逐步引导，多采用分组讨论，归纳总结的方法激发学生的学习兴趣。加强对本节内容的学习。
　　三、教学目标
　　（一）知识与技能
　　1、知道输电线路上电压与功率损失的影响因素及解决办法
　　2、结合变压器的相关知识解决远距离输电的问题
　　（二）情感态度与价值观
　　教育学生节约用电，养成勤俭节约的好习惯
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境√交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习√其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　1、学习之前学生通过多媒体教室上网搜索与电能的输送有关的知识，了解我国东西部能源的分布特点。
　　2、授课过程中利用多媒体学生展示自己的搜索成果，并相互讨论如何能使资源合理分配。
　　3、教师利用多媒体设备，构建知识网络，展示电能输送的方法及特点。
　　4、通过计算机网络，学生对我国的资源分布有了足够的了解，能更快速的投入到学习中去，提升了学习兴趣，也获得了成就感，提升了学习的主观能动性。
　　六、教学流程设计（可加行）