电能的输送 教学设计.doc
电能的输送_ 25张ppt.ppt
课件共25张,教案约1790字。
《电能的输送》教学设计
教学设计
教学主题 电能的输送
一、教材分析
本节课是前面几节知识的实际应用,通过本节的学习加强学生运用所学知识解决实际问题的能力。本节的知识目标是知道降低输电损耗的两个途径,理解掌握高压输电模型。
本节能力目标是通过思考、讨论、阅读,培养学生阅读、分析、综合和应用能力。
本节情感目标是培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度,激发学生投身祖国建设的热情。
本节的教学重点是找出影响远距离输电损失的因素,使学生理解高压输电可减少功率与电压损失。难点是理解高压输电原理,区别导线上的输电电压U和损失电压ΔU。
二、学生分析
学生在日常的生活中,已经对电能的输送有了一定的了解,知道采用的是高压输电,但是为什么采用高压输电,大家并不清楚,所谓学以致用,同学们的好学求知欲,促使他们急于知道原因,我们在教学中要抓住学生的好奇心,逐步引导,多采用分组讨论,归纳总结的方法激发学生的学习兴趣。加强对本节内容的学习。
三、教学目标
(一)知识与技能
1、知道输电线路上电压与功率损失的影响因素及解决办法
2、结合变压器的相关知识解决远距离输电的问题
(二)情感态度与价值观
教育学生节约用电,养成勤俭节约的好习惯
四、教学环境
□简易多媒体教学环境√交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习√其他
五、信息技术应用思路(突出三个方面:使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技术?使用这些技术的预期效果是?)200字
1、学习之前学生通过多媒体教室上网搜索与电能的输送有关的知识,了解我国东西部能源的分布特点。
2、授课过程中利用多媒体学生展示自己的搜索成果,并相互讨论如何能使资源合理分配。
3、教师利用多媒体设备,构建知识网络,展示电能输送的方法及特点。
4、通过计算机网络,学生对我国的资源分布有了足够的了解,能更快速的投入到学习中去,提升了学习兴趣,也获得了成就感,提升了学习的主观能动性。
六、教学流程设计(可加行)
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