此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约16340字。
　　2016中考物理三轮专题复习压轴训练：实验题
　　（物态变化）
　　1．（2015连云港）(8分) 用图甲所示装置“观察水的沸腾”实验：
　　⑴图甲所示烧瓶中水的温度为▲℃。
　　⑵水沸腾后，继续加热，温度计的示数▲（选填“变大”、“变小”或“不变”）
　　⑶沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，这时一组同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图乙所示，结果发现水又重新沸腾了，这是因为▲；另一组同学在烧瓶口上放置一乒乓球，继续加热，发现乒乓球被顶起，在此过程中水蒸气的▲能转化为乒乓球的机械能。
　　2、（2015盐城）（8分）探究水的沸腾实验：
　　（1）甲图是实验中某时刻温度计的示数，读数为℃
　　（2）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐，直至水面破裂.水开始沸腾.(3)当水温上升到80℃时.每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间变化的图像（如图乙）。根据图像可知水的沸点为.沸腾前，水温变化快慢的特点是，形成这种特点的主要原因.
　　(4)小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出温度并记录数据，而小红独自计时，读取温度并记录数据.他们同时按下秒表且每隔0.5min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s.在同一坐标标系中，将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图像，可以发现，小红的图像在小华的（左/右）边.
　　3. （2015南京）小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．
　　(l)应选用颗粒▲（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．
　　(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图像．由图像可知：冰属于▲（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是▲．
　　(3)图乙中第3min时，物质处于▲态．
　　(4)图乙中，物体在A点时具有的内能▲（选填“大于”、“小于”或“等
　　于”）在B点时的内能．
　　(光现象）
　　4．（2015南京）如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到▲上，这样操作的依据是▲．操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是▲的（选填”正立”或“倒立”）
　　5．（2015苏州）（4分）利用如图装置探究平面镜成像特点
　　（1）实验时应选▲（较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上