├─习题精选
│《电功率》习题1.doc
│《电功率》习题2.doc
│《电功率》习题3.doc
│《电功率》习题4.doc
├─教学设计
│《电功率》教案1.doc
│《电功率》教案2.doc
│《电功率》教案3.doc
│《电功率》教案4.doc
├─课件
│《电功率》课件1.ppt
│《电功率》课件2.ppt
│《电功率》课件3.ppt
│《电功率》课件4.ppt
└─媒体素材
千瓦时的来历.swf
爱迪生与电灯的发明.swf
爱迪生资料.jpg
测电功率电路图.jpg
测量电功率.swf
电功率复习题.ppt
电功率与电流.swf
额定功率.swf
海尔铭牌.jpg
空调的铭牌.jpg
共4个课件，4份教案，4份习题，5个动画。
《电功率》习题
一、填空题：
1、用电器正常工作时的电压叫，用电器在额定电压下的功率叫
。用电器工作时实际加的电压叫，用电器在实际电压下的功率叫，每个用电器的额定功率只有个，而实际功率有个，电压不同，实际功率就，实际值和额定值的关系为：
（1）U实U额时、P实P额，用电器处于正常工作状态；
（2）U实U额时、P实P额，用电器不能正常工作；
（3）U实U额时、P实P额，用电器寿命减短，且容易烧坏。
2、电功率：电流在单位时间内做的功叫，它是描述电流做功的物理量。电功率的计算公式：P＝＝＝＝，电功率的国际单位是：，用符号表示。由P＝W/t得计算电功的另一公式W＝P•t，若P＝1KW，t＝1h，则W＝。
《电功率》教案
教学目标：
知识与技能：
1、知道电功率的定义、定义式、单位。
2、知道额定电压与额定功率。
3、会用的电功率的公式进行简单的计算。
过程与方法：
1、观察体验电能表铝盘转动和盘跟用电器电功率的关系。
2、观察体验用电器的额定功率和实际功率的关系。
情感态度与价值观：
感受科学就在我们的生活中。
教学重点：
掌握电功率的概念；理解额定电压与额定功率；理解电功率与电流电压之间的关系。
教学难点：
理解电功率与电流电压之间的关系。
教学内容：
复习提问
1、什么叫电功？它的两个单位是什么？换算关系怎样？
2、电流做功实质是什么？
上月电能示数为：
本月电能示数为：
本月用电多少度？
3、关于安全用电我们学过很多知识，在日常生活中要注意哪些方面的问题？请同学们思考回答。
一、引入新课：在电能表后接不同的灯泡，发现电能表的转盘转动的速度不同，为什么？为什么有的灯泡消耗电能快有的消耗电能慢？为了描述用电器消耗电能时的这种差别，我们引入一个新的物理量。
《电功率》教案
教学目标：
一、知识与技能
1、知道电功率表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位是W或kW。
2、会应用功率的计算公式进行简单的计算。
二、过程和方法
通过观察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系。
三、情感、态度与价值观
培养学生实事求是的科学态度。
教学重点：
电功率和用电器的额定功率。
教学难点：
正确理解电功率和电功的区别与联系。
教学准备：
电灯（功率差别较大）两只、灯座（与灯泡配合使用）、按钮开关、导线若干、插头、绝缘胶布、电能表（尽量选用转数大的）等。因为要用220V电压做演示，所以必须注意安全，最好用已连接好导线和灯座的示教板。
教学过程：
一、引入新课
我们在上节课学过电能表后，同学们一定观察了同学家或自己家的电能表。是不是可以把观察的结果和大家交流一下呢？
在学生汇报交流之后，老师提取精华进行一个综述。电能表有时候转得快，有时候转得就比较慢。一般是晚上转得快一些，白天转得较慢。电能表转得快慢和用电器的多少及用电器的种类有关系。
今天我们就通过实验来证明大家观察到的现象准不准。
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源