第2节 热力学第一定律.ppt
第2节 热力学第一定律.doc
能的转化和守恒定律.wmv
共1个课件，1份教学发，1个视频。
　　第四章能量守恒定律与热力学定律
　　二热力学第一定律
　　教学目标
　　1.知道改变物体内能的两种方式。
　　2.正确理解热力学第一定律并应用。
　　重点难点
　　重点：热力学第一定律的应用。
　　难点：正确处理热力学第一定律公式中的符号问题。
　　设计思想
　　关于改变物体内能的两种方式，学生都有一定的了解和生活经验，可以通过这一环节充分调动学生的积极性，提高学生的学习兴趣。本节重点是热力学第一定律的学习和应用，老师可以根据学生的接受能力进行适当引导，如果学生接受能力一般，在热力学第一定律内容讲授之前可以通过举带有具体数值的例子，给学生直观的感受。若学生接受能力较强，可以直接用抽象的字母表示相关物理量，很快得出热力学第一定律的内容和公式。
　　教学资源《热力学第一定律》多媒体课件
　　教学设计
　　【课堂引入】
　　通过一些有关热现象的生活例子引入课题，激发学生的学习兴趣。
　　（或通过相关视频引入，见资源库，最好能截取视频中有关内能的部分。）
　　【课堂学习】
　　学习活动一：改变物体内能的两种方式
　　热学研究中，由于外界与物体相互作用会引起内能的变化，下面我们分析引起物体内能变化的物理过程。
　　问题1：改变物体内能的方式有哪些？
　　（1）做功
　　（2）热传递：没有做功而使物体内能改变的物理过程
　　（这一问题可以让学生列举生活中的实例，充分调动学生的积极性，老师进行适当的补充。）
　　学习活动二：热力学第一定律
　　既然做功和热传递都可以改变物体的内能，那么，功、热量跟内能的改变之间一定有某种联系，我们就来研究这个问题。
　　问题1：如果物体只与外界有热交换，没有做功，外界传给物体4J热量物体的内能增加了多少？物体若向外界传出了4J热量，物体内能如何变化？
　　在没有做功情况下，物体与外界传递热量Q，物体内能变化为△U，则△U＝Q。
　　规定：吸热Q 取正值，放热Q 取负值。
　　由此可知：物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。
　　问题2：如果物体和外界不发生热传递，当外界对物体做了10J功，物体内能增加了多少？当物体对外界做了10J功，物体内能又如何变化？
　　在没有热传递情况下，外界对物体做功W，物体内能变化为△U，则△U＝W。