福建省三明市2016-2017学年高二下学期普通高中期末质量检测物理试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二下学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 3.96 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2017/8/24 20:44:49
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共22道小题,约6080字。

  福建省三明市2016-2017学年高二下学期普通高中期末质量检测物理试题
  (考试时间:2017年7月9日下午3:00—5:00  满分:100分)
  注意事项:请将所有答案填写在答题卷中。
  一.选择题(本题共14小题,每小,3分,总42分.每题给出的四个选项中,第1~10题只有一项最符合题目要求,第11~14题有多项符合题目要求。全部选对得3分,选对但不全得2分,有选错的得0分)
  1.下面所示的实验示意图中,用于探究电磁感应现象的是(     )
  2.篮球运动员通常要伸出双手迎接传来的篮球,接球时,如图,两手随球迅速收缩至胸前。这样做可以(    )
  A.减小球对手的冲量
  B.减小球对人的冲击力
  C.减小球的动量变化量
  D.减小球的动能变化量
  3.氢原子的能级示意图如图所示,据此以下判断正确的是(    )
  A.氢原子跃迁时放出的光子的能量是连续的
  B.欲使处于基态的氢原子激发,可用11eV的光子照射
  C.处于基态的氢原子能量最大
  D.电子的轨道半径越小,氢原子动能越大
  4.下列各图中涉及到不同的物理知识,其中说法错误的是(    )
  A.图(a)中,卢瑟福通过分析α粒子散射实验,说明原子内部有复杂的结构
  B.图(b)中,是卢瑟福发现质子的实验装置示意图,人类第一次实现了原子核的人工转变
  C.图(c)中,天然放射现象产生的射线经磁场的轨迹a、b、c分别对应为α射线、β射线、γ射线
  D.图(d)中,居里夫妇用α粒子轰击铍产生的射线来轰击石蜡,能打出质子,后来查德威克发现这种射线为中子流
  5.如图,将两条磁性很强且完全相同的磁铁分别固定在质量相等的小车上,若两磁铁的N、S极相互靠近,水平面光滑,现用两手抓住小车使两小车处于静止状态,将两小车及磁铁看做一个系统,以下说法正确的是(  )
  A.先放开左手,再放开右手后,系统总动量向左
  B.先放开左手,再放开右手后,系统动量不守恒
  C.两手同时放开后,系统总动量始终为零
  D.两手同时放开后,系统总动量不守恒
  6.某物体做自由落体运动,取竖直向下为正方向。在运动过程中,关于其动量、动量变化率随时间变化的曲线,下列图像关系正确的是(    )
  7.如图所示,一U形水平平行金属导轨固定放置,垂直导轨放置一长度与导轨宽度相同的导体棒,导体棒可在导轨上自由移动,现加一竖直向上的匀强磁场,磁场的磁感应强度大小可以随时间变化.下列说法正确的是(  )
  A.固定金属棒,当磁感应强度增大时,回路中的感应电流可能减小
  B.固定金属棒,当磁感应强度减小时,回路中的感应电流一定减小
  C.所加磁场的磁感应强度不变,移动金属棒使回路面积增大,则回路中的感应电流一定增大
  D.所加磁场的磁感应强度不变,移动金属棒使回路面积减小,则回路中的感应电流一定减小
  8.如图所示,PQ、MN是两条平行光滑的金属轨道,轨道平面与水平面的夹角为θ,轨道之间连接电阻R。在空间存在方向垂直于轨道平面斜向上的匀强磁场。金属杆ab从顶端沿轨道滑到底端的过程中,重力做功W,动能的增加量为△Ek,回路中电流产生的热量为Q。则下列关系式中正确的是(  )
  A.     B.     C.     D.
  9.如图所示,在光滑水平桌面上有一边长为L、电阻为R的正方形导线框。在导线框右侧有一宽度为d(d>L)的条形匀强磁场区域,磁场的边界与导线框的一边平行,磁场方向竖直

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源