高中物理实验:基础与实战全套资料(19份)
- 资源简介:
此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。
\高中物理实验:基础与实战全套资料(打包19份,Word版,含答案)
高中物理实验基础与实战:1.研究匀变速直线运动 Word版含答案.doc
高中物理实验基础与实战:10.测定金属的电阻率 Word版含答案.doc
高中物理实验基础与实战:11.描绘小灯泡的伏安特性曲线 Word版含答案.doc
高中物理实验基础与实战:12.把电流表改装成电压表 Word版含答案.doc
高中物理实验基础与实战:13.用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻 Word版含答案.doc
高中物理实验基础与实战:14.用多用电表探索黑箱内的电学元件 Word版含答案.doc
高中物理实验基础与实战:15.练习使用示波器 Word版含答案.doc
高中物理实验基础与实战:16.传感器的简单应用 Word版含答案.doc
高中物理实验基础与实战:17.测定玻璃的折射率 Word版含答案.doc
高中物理实验基础与实战:18.用油膜法估测分子的大小 Word版含答案.doc
高中物理实验基础与实战:19.用双缝干涉测光的波长 Word版含答案.doc
高中物理实验基础与实战:2.探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系 Word版含答案.doc
高中物理实验基础与实战:3.验证力的平行四边形定则 Word版含答案.doc
高中物理实验基础与实战:4.验证牛顿第二定律 Word版含答案.doc
高中物理实验基础与实战:5.研究平抛物体的运动 Word版含答案.doc
高中物理实验基础与实战:6.探究动能定理 Word版含答案.doc
高中物理实验基础与实战:7.验证机械能守恒定律 Word版含答案.doc
高中物理实验基础与实战:8.验证动量守恒定律 Word版含答案.doc
高中物理实验基础与实战:9.用单摆测定重力加速度 Word版含答案.doc
【实验目的】
1.练习使用打点计时器,学会用打上点的纸带研究物体的运动.
2.掌握判断物体是否作匀变速运动的方法.
3.测定匀变速直线运动的加速度.
【实验原理】
电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,它的工作电压是4~6 V,电源频率是50 Hz,它每隔0.02 s打一次点.电火花打点计时器是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时仪器,使用220 V交流电压.如果运动物体带动的纸带通过打点计时器,在纸带上打下的点就记录了物体运动的时间,纸带上的点也相应地表示出了运动物体在不同时刻的位置,研究纸带上点之间的间隔,就可以了解在不同时间里,物体发生的位移和速度的大小及其变化,从而了解物体运动的情况.
1.打点计时器是一种使用的计时仪器,它每隔打一次点(电源频率是50Hz),因此纸带上的点子就表示了和纸带相连的运动物体在不同时刻的位置,研究纸带上点子之间的间隔,就可以了解物体运动的情况.
2.由纸带判断物体做匀变速运动的方法:如图所示,0、1、2……为时间间隔相等的各记数点,S1、S2、S3……为相邻两记数点间的距离.
知识创新型实验。例如设计型、开放型、探讨型实验等都有不同程度的创新,比如利用所学知识设计出很多测量重力加速度的实验方案。其中,力学设计性实验在近年高考中有加强的趋势,应引起高度重视。
【实验目的】
1.探索弹力与弹簧伸长的定量关系
2.学习通过对实验数据的数学分析(列表法和图像法),探究弹簧产生的弹力与弹簧伸长之间的变化规律
【实验原理】
通常用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,弹簧受到拉力会伸长,平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等.这样弹力的大小可以通过测定外力而得出;弹簧的伸长量可用直尺测出.多测几组数据,用列表或作图的方法探索出弹力和弹簧伸长的定量关系.
(弹簧受到拉力会伸长,平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等,弹簧的伸长越大;弹力也就越大。)
【实验器材】
弹簧,相同质量的砝码若干,铁架台一个(用来悬挂弹簧),刻度尺。
【实验步骤】
(1)将铁架台放在实验桌上,将弹簧悬挂在铁架台上。弹簧竖直静止时,测出弹簧的原长l0,并填入实验记录中。
考点. 光的干涉.
1.光的干涉现象:在相干光叠加区域,有的位置光强度始终增强,有的位置光强度始减弱,出现光强度随这间重新分布的现象。
2.光的相干条件:两束光的频率相同,振动方向相同,在叠加区域相位差恒定
3.杨氏双缝干涉实验(必须是相干光源).
①产生双缝干涉的条件:,且振动情况完全相同.
②缝产生的光相当于光源的作用.
③产生亮暗条件是(亮),(暗)两条亮纹或暗纹之间的距离
④=
⑤条纹间距是相等的,0级亮纹与1级亮纹,1级亮纹与2级亮纹都相差一个波长,而相邻级的暗纹之间相差半个波长. 其实第n级就相当于波长的几倍.
4.薄膜干涉:两个相干光源是薄膜的两条反射光产生的现象.
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源