《电流和电路》同步练习（5份）
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\2018年九年级物理全册15
2018年九年级物理全册15.1两种电荷练习新版新人教版20180823367.doc
2018年九年级物理全册15.2电流和电路练习新版新人教版20180823366.doc
2018年九年级物理全册15.3串联和并联练习新版新人教版20180823365.doc
2018年九年级物理全册15.4电流的测量练习新版新人教版20180823364.doc
2018年九年级物理全册15.5串并联电路中电流的规律练习新版新人教版20180823363.doc
第1节 两种电荷
方式一 【实验导入】
图15－1－1
教师展示一束下端扯成丝状、有些向四周散开的塑料捆扎绳。问：“为了让散开的塑料捆扎绳聚拢到一起，直接用手捋一捋能不能达到目的呢？”学生根据自己的生活经验或想象回答。“事实会不会跟你想象的一样呢？”教师演示：如图15－1－1所示。
学生观察现象，验证自己给出答案的对错。教师操作，结果散开的塑料捆扎绳不仅没有聚拢到一起，反而向四周散开得更厉害，而且捋的次数越多，下端散开得越大。教师追问：“怎么才能让它们聚拢到一起呢？”(引导学生得出：用干燥的手捋达不到目的，蘸水后再捋就可以了。)
导入语：怎样来解释上面的奇妙现象呢？同学们学习了本节的内容，谜底自然揭开！
方式二 【情景导入】
播放视频“怒发冲冠”。
图15－1－2
导入语：这是一种静电现象，“电”到底是什么，居然有如此大的魔力？为了揭开谜底，今天就让我们先从了解两种电荷开始。(板书课题：两种电荷)
1．带电体吸引轻小物体的典型实例
①干燥多风的秋季，开门或取放物品时常会被“电”到。
②化纤布料的衣服特别容易“吸”土。
第2节 电流和电路
方式 【情景导入】
多媒体展示：城市夜景图片。
图15－2－1
提问：同学们知道这么漂亮的灯光夜景是怎么实现的吗？
学生回答，引入电流和电路。
说明：通过城市夜景图片唤起学生对本节课学习内容的积极性，通过师生交流逐步引入本节的课题“电流和电路”。
1．难点突破：电流概念的建立
在讲解电流的概念时，可将电流与水流或车流、人流相类比，将抽象的知识形象化，更容易让学生认识和理解。
方法一：如图15－2－2所示，将电流的形成和水流的形成相类比，列出相似的地方。
图15－2－2
①水轮机转动是有水流经过了水轮机——电灯发光是有电流通过了灯泡；
②水的定向流动形成水流——电荷的定向移动形成电流。
方法二：如图15－2－3所示，将电流与车流、人流相类比。
图15－2－3
2．类比法之详解
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