江苏省赣榆高级中学2019年高考物理实验计算试题每日一练（34份）
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\江苏省赣榆高级中学2019年高考物理实验计算试题每日一练
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江苏省赣榆高级中学2019年高考高三物理实验、计算试题每日一练（11）
完成时间：月日点分---- 点分，
1. 如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计。沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F1、F2的大小。再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向。再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。
①用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是
。
②这位同学在实验中确定分力方向时，图甲所示的a点标记得不妥，其原因是。
江苏省赣榆高级中学2019年高考物理实验、计算试题每日一练（36）
1. 为了探究加速度与力的关系，使用如图所示的气垫导轨装置进行实验. 其中G1、G2为两
个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间△t1、
△t2都可以被测量并记录. 滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为
D，光电门间距离为s，牵引砝码的质量为m. 回答下列问题：
（1）实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其它仪器的情况下，如何判定调节是否到位？答：.
（2）若取M＝0.4kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是.
A．m1＝5g B．m2＝15g C．m3＝40g D．m4＝400g
（3）在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达式为：.（用△t1、△t1、D、x表示）
2. 如图为“研究电磁感应现象”的实验装置。
（1）将图中所缺的导线补接完整。
（2）（不定项选择）如果在闭合电键时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，那么合上电键后( )
A．将原线圈迅速插入副线圈时，电流计指针向右偏转一下。
B．将原线圈插入副线圈后，电流计指针一直偏在零点右侧。
C．原线圈插入副线圈后，将滑动变阻器触头迅速向左拉时，电流计指针向右偏转一下。
D．原线圈插入副线圈后，将滑动变阻器触头迅速向左拉时，电流计指针向左偏转一下。
江苏省赣榆高级中学2019年高考物理实验、计算试题每日一练（45）
1．某实验小组要探究力对物体做功与物体获得速度的关系，选取的实验装置如图1所示，实验主要步骤如下：
图1
(1)实验时，为使小车只在橡皮筋作用下运动，在未连接橡皮筋时将木板的左端用小木块垫起，使木板倾斜合适的角度，打开打点计时器，轻推小车，如图2所示，得到的纸带应该是________(填“甲”或“乙”)．
图2
(2)使小车在一条橡皮筋的作用下由静止弹出，沿木板滑行，这时橡皮筋对小车做的功为W；
(3)再用完全相同的2条、3条…橡皮筋作用于小车，每次由静止释放小车时橡皮筋的________(填写相应实验条件)，使橡皮筋对小车做的功分别为2W、3W…
(4)分析打点计时器打出的纸带，分别求出小车每次获得的最大速度v1、v2、v3…
(5)作出W－v图象，则下列符合实际的图象是________．
2．如图3为验证机械能守恒定律的实验装置示意图．两个质量各为mA和mB(mA>mB)的小物块A和B分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端，用手拉住物块B，使它与地面接触，用米尺测量物块A的底部到地面的高度h.释放物块B，同时用秒表开始计时，当物块A碰到地面时，停止计时，记下物块A下落的时间t.当地的重力加速度为g.
图3
(1)在物块A下落的时间t内，物块A、B组成的系统减少的重力势能ΔEp＝________，增加的动能ΔEk＝______.改变mA、mB和h，多次重复上述实验，若在实验误差范围内ΔEp＝ΔEk均成立，则可初步验证机械能守恒定律．
(2)为提高实验结果的准确程度，可以尽量减小定滑轮的质量，将定滑轮的转动轴涂抹润滑油，选取受力后相对伸长尽量小的轻质软绳．请写出两条上面没有提到的对提高实验结果准确程度有益的建议：____________________________.
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