准确选点，规范答题——试谈微型文学评论的写作

　　要对“文学作品的形象、语言和表达技巧”进行精当地“鉴赏”，要对“文章的思想内容和作者的观点态度”进行恰当地“评价”，突破这两个考点的最佳途径是从写作微型文学评论入手。如何写作微型的文学评论呢？先看一则例文，就本文的内容和形式中的某一点作简要赏析，写一则短文。
　　午  后
　　一声尖啸刺耳的叫骂声在大街上响起，像平空炸起一颗响雷，撕破了大街的宁静。阳光明亮亮的，街道上是像流水一样的行人。
　　一个壮汉手持一把锋利的菜刀，他满脸杀气，一边狂奔一边叫骂。壮汉手中的菜刀在明亮亮的阳光下发出耀眼的光芒，像一道火绳烧灼着人们的眼帘。行人纷纷停下来，像被谁无声指挥着似紧张地往街道两边挤成两堵人墙。
　　壮汉还在叫骂，狂奔。大街上空荡荡的，仿佛止水。在午后，整个大街上只有一个壮汉还狂奔，在叫骂。
　　“站住！放下你的刀！”突然，又一声炸雷在大街上炸响，震得两旁的人墙悸动一下，人墙上的一双双眼睛齐刷刷地循声望去。
　　一个老人站在大街中央，像巍然挺立的一棵松，迎面拦住狂奔叫骂的壮汉。
　　壮汉仿佛没有听见老人的喊声，仍然挥舞着菜刀往前狂奔，他手中的菜刀闪着亮光，犹如一条吐着毒芯的长蛇。
　　“站住！放下你的刀！”老人大喊一声，声如洪钟。
　　壮汉这次听见了，他一愣怔停下来，狐疑地瞅一眼老人。
　　老人像挺立的一棵松拦住他的去路。但很快壮汉又狂嚣起来，他疯狂地挥舞着手中的菜刀，像空中无数条毒蛇在吐芯。
　　“让开！我要杀林三，不关你的事！”
　　老人岿然不动，威严地吼道：“放下你的刀！”
　　“你让开！不让开我先杀了你。”
　　“你听着，要是死我已经死过三次了。小鬼子的子弹从我前胸穿过后背，我没有死；红卫兵把我踹下高台，昏迷了三天我没有死；歹徒的刀从我胸前刺进去，鲜血淌了一地我还是没有死。这三次我没有死，难道还怕再有一次吗？”
　　“不，你让开。”
　　“放下你的刀！我是一个失去儿子的父亲，我不能再让一个父亲失去儿子。”
　　街道两旁的人墙又一阵悸动，像一阵寒风贴着人墙刮过，人们的心都不住地颤抖着。人们清楚地记得也是这样一个午后，也是男男女女三五成群聚在大街两旁侃大山下闲棋，三个歹徒殴打一个年轻人，当时没有谁出来阻拦，大街上仿佛空无一人，老人的儿子被打倒在地，肠子流出一堆，一个鲜活的生命在午后明亮亮的阳光下，在众目睽睽之下枯萎了。年轻人就是老人的儿子。
　　“放下你的刀！”老人又高声吼道。
　　壮汉哀号一声：“不——”可是他拿菜刀的手抽搐起来，“哐啷”一声，菜刀落在地上，像一条僵死的蛇。
　　壮汉捧着脸蹲下来，忽然放声痛哭。
　　老人依然站立着，午后的阳光明亮亮地照在老人身上，老人像巍然挺立的一棵松。

　　这里首先要弄明白的是，文学作品的“内容”涉及到人物、情节、题材和主题等四个方面；“形式”涉及到思路、结构、表达技巧和语言等四个方面。题目中说的“某一点”就是要在上述八个方面中选择。如何选择呢？
　　答案一：本文写了一个发生在午后的故事，故事中的“老人”大义凛然，面对着手拿菜刀“满脸杀气”的壮汉，临危不惧，制止了一起流血事件。文章用满街行人的胆小怕事和老人的见义勇为进行对比，进一步突出了老人的形象。在文章的中间，作者还巧妙地借人们的回忆，插叙了老人的儿子惨死的经过，这样就使老人不顾个人安危、勇敢制止壮汉杀人的行为，显得真实可信。
　　这则答案，表面上是围绕“老人”这个人物形象在作鉴赏，而实际上是既有人物形象的评价，又有表现手法和文章结构的分析，要点不集中，显得不深不透（而且结构把握得很不好）。因此，关于选点问题，一定要做到选择自己容易驾驭的“某一点”集中突破，切莫面面俱到。至于这“一点”，到底以多大为宜，要视自己对文章把握的情况而定。如果对文章理解得较透，就可以具体到某“一小点”。例如，本文中有三次以毒蛇为喻对菜刀进行描写，这是对比描写，也是细节描写，更是心理描写；又如故事的结尾处，写道“壮汉捧着脸蹲下来，忽然放声痛哭”这一细节，反映了壮汉复杂的心情，如果对这两个小点加以品析，是可以写成好的赏析文字的。如果对这样的某一小点难以挖深挖透，就可具体到“某一方面”，比如，选择“表达技巧”这一方面进行鉴赏，就既可说到上述的对比描写、细节描写和心理描写，又可从人物描写方式上说到正面描写、侧面描写和衬托等，这样就容易展开一些。
　　解决了选点问题，再来说如何写作。
　　写作微型的文学评论，一定要讲究规范。这个规范包括两个方面，一是表达方式，二是行文格式。
　　表达方式规范。就是要做到叙、析、评相结合。叙，即叙述作品中的例子，一般是要么引用文中有关原句，有的要用自己的话概述；析，就是对叙述的例子作分析，揭示出叙和评之间的联系；评，就是评价，也是自己的观点。
　　行文格式规范。微型文学评论的行文格式一般是“总分总”。开头总说，提出一个鲜明的观点，接下来是分说。分说的模式有两种，一种是先叙后析，一种是边叙边析。但无论哪一种，所叙的例子一般不应少于两个。当然，如果对某一个例子分析得较深较细，还可再分层展开。
　　答案二：“老人”是一个大义凛然而又充满仁爱的人物形象。当他看见一壮汉持刀狂奔，准备前去杀人时，毫不畏惧，“巍然挺立”在大街中央，如“炸雷般吼”道：“站住！放下你的刀！”当壮汉声称威胁他“如果不让开，就要先杀了你”时，他用自己三次都可以死而没有死的经历告诉对方，自己不怕再有一次死。老人的义正词严，使壮汉受到了震慑；老人的仁爱威严，让壮汉“捧着脸蹲下来，忽然放声痛哭”。这样，一个严厉而又充满爱心的人物形象便活现在我们面前。
　　答案就人物形象进行了赏析。第一句是总说，提出观点；第二句到第四句是分说，叙中有析；最后一句是总说，收束全文。
　　答案三：本文为了塑造老人这一人物形象，作者恰当地运用了多种表达技巧。第一，在表现人物上，把正面描写和侧面衬托结合起来。文中除了从正面对老人的语言、行动进行了生动地刻画以外，还多次写到街上“围观人群”的冷漠和胆小怕事，这样进一步反衬出老人的仁爱之心和大义凛然。第二，细节描写耐人寻味。文中三次以毒蛇为喻，对壮汉手中的菜刀进行描写，当壮汉在街上狂奔时，“他手中的菜刀闪着亮光，犹如一条吐着毒芯的长蛇”，当壮汉对老人进行威胁时，他手中的菜刀“像空中无数条毒蛇在吐芯”，当他终于敬服老人，感到悔恨和痛苦时，“手中的菜刀落在地上，像一条僵死的蛇”，这种对比性的渐次变化，既反映了壮汉由疯狂到恐惧的心理活动轨迹，又从侧面有力地表现了老人强大的震慑力。
　　这个答案，是就表达技巧进行的鉴赏。第一句总说，接下来重点说了两个方面。在说第一个方面时，是先举例，再分析；说第二个方面时，是先总说，再边叙边析，最后进行总评。
　　总之，写作微型文学评论，前提是整体把握好文章的内容和形式，关键是准确选择好切入点，重点是掌握表达方式和行文格式的规范。