高考优秀作文中常见的几种作文结尾

　　［1］照应开头，结构圆合。这种方法因为前呼后应，常给人一气呵成之感。
　　例一《颐和园》的结尾：“颐和园的景色可真美啊！”与开头“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。 
　　例二， 开头：“坐在窗边细细地品着一盏龙井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活是如此美丽。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫……”
　　结尾：“轮椅上的孩子，愿你已经找到了你生命的出口，找到了一个关于生命满意的答案，愿你生命能够更精彩！”
　　［2］篇末点题，画龙点睛。这种结尾大都以议论总结，把文章推向高潮，使意境得以升华。
　　话音刚落，全场响起了热烈的掌声。这时问号先生红着脸说:“刚才那位青年朋友讲得很对，但是我们这是时空讨论会，所以各位的意见也不尽相同。其实答案是丰富多彩的，并没有统一标准，愿各位都能发现美。今天就到这儿，散会。”(《什么才是美》) 
　　世上无难事！朋友们：只要你我都能够拥有坚忍不屈的品格，再大的困难也只是一时的“纸老虎”。让我们共同记住奥斯丁的这句话吧：坚强不屈的品格是每个人都应当去奋力追求的。
　　(《坚韧--我追求的品格》) 
　　［3］抒发情怀，余味无穷。
　　这种结尾法，因为感情激越，常使读者久久难以忘怀。
　　如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起。” 
　　如《妈妈，把我的记忆移植给您吧》的结尾：
　　……妈妈，我不知道如何安慰您啊，为什么您一想起外公就满脸泪花。假如记忆可以移植，妈妈，把我的记忆移植给您吧，我的记忆里不仅有欢声笑语，还有感动和幸福。把我的记忆移植给您，抹去您眼中的泪花，让您重现昔日的芳华！ 
　　[4]．自然式。
　　事情结束了，文章也结尾了。
　　如《麻雀》的结尾：“我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。” 
　　[5]．引申式
　　 结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华
　　如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……” 
　　[6]评价式。
　　 结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心
　　如《狼牙山五壮士》的结尾：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。” 
　　［7］蕴含哲理(包括引用名言警句)，发人深思。
　　①陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。(《吐出自足成虹霓》) 
　　② 付出，不一定有回报；然而，没有付出，绝没有回报。伸出援助的手，挽起来，是一个天，撑起来，就是高大的“人”字！ 
　　③ 朱熹说：问渠哪得清如许，为有源头活水来。无源之水绝不会清，让我们记住这句话吧！ 
　　④年轻人，来生要记住，在迷津渡口千万别选错。诚信是人生幸福的源泉，不可丢。仅以此诗作结: 
　　迷津渡口诚信抛， 
　　一生苦恨悔难消。 
　　且将虚伪付江澜， 
　　斩闯红尘任逍遥。(《代抛弃诚信者拟墓志铭》) 
　　 ⑤可见，列夫•托尔斯泰的名言“幸福之家各个相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉为真理。关于幸福的答案，同样是丰富多彩的。(《答案是丰富多彩的》) 

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