高二学生“猜中”高考题

作者:佚名  时间:2007/11/23 18:36:08  来源:会员转发  人气:667
  昨日,辽宁省中学语文专业委员会第十一届年会在沈阳市第五中学举行,全省各地的老师代表进行了7节高中语文课改课的演示,共同探讨高中课改后,语文教学的改进。“第一组同学觉得这篇文章什么问题最值得探讨就写到黑板上。”本溪市高级中学的唐桂艳老师一上课就提出了这样的要求,之前她将沈阳市第五中学高二一班的同学分成两组,阅读同一篇文章《林冲见差拨》,第一组同学自由阅读,第二组同学阅读后答题。
  唐老师话音刚落,5个同学已经跑到黑板前写起来:“差拨收钱前后态度的变化反映了当时社会什么现象?”“林冲为何在差拨怒骂后才给钱?”……不一会儿,同学们的问题都写好了。
  唐老师并没有着急解答这些问题,而是让写问题的同学自己解答,没想好答案的再由其他同学回答。同学们纷纷抢着回答问题,进行了激烈的讨论。
  讨论结束后,唐老师让第二组同学拿出之前发的题目,一道道与黑板上的题目对照。结果,6道题中的5道都与手中的题目近似甚至相同。而他们手中的题目正是2007年海南省的高考语文题,这是全国高中课改后首次高考的题目。“大家看到了吧,其实自己的阅读兴趣和高考是能结合在一起的,因为最重要、最基础的东西都是要考的,也是大家不能忽略的。”唐老师以此作为这节语文课的结束。
  高中课改已经进行了近一年半,沈阳市第五中学高二一班的隋雨霖觉得,最大的变化就是能发表自己的观点了,“上初中的时候,老师根本不给我们发表自己观点的机会,但在高中,我可以说自己想说的,很好地展示自己。”
  隋雨霖虽然是理科生,但他对名著、时事评论都很感兴趣,最近他在读一部大部头的关于礼学的书籍,老师还鼓励、指导他。
  高二一班的崔野则认为,学生不仅要学习,也要生活,“以前那种只啃书本的日子不适合我们,我们需要跟老师同学有更多交流,吸收不同的东西充实自己。”她说,课改后,这种交流的空间和机会更大了。

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