词语使用中的规范问题

　　语言，只有符合一定的社会规范才能达到较好的交流目的，而语文教学过程中对此的要求尤为重要，语文教师必须告诉学生什么是规范的，什么是非规范的或是错误的。近年来，国家在语言规范方面作了大量的工作，尤其是普通话的推广成效显著，但在词语使用规范方面似乎有些滞后，这就给语文教师在教学方面带来了一定的难度。
　　以2004年高考全国语文卷为例，试卷第2小题有“班配”一词，参考答案认定“班”为错字，而查《现代汉语词典》（2002年增补本，商务印书馆），“班配”的释义为“般配”，那么，“班配”与“般配”就应该是通用的了。高考的参考答案是否有依据呢？我们再查《现代汉语规范词典》（李行健主编，外语教学与研究出版社，语文出版社出版），“般配”条时注：不宜写作“班配”。可见，高考参考答案源于此。
　　2004年前，高考语文在词语方面一般是以《现代汉语词典》（商务印书馆出版）为规范的，这也是语文教学界公认的事实，而现在又出现了一个《现代汉语规范词典》，那么，今后高考语文试题在词语方面究竟以谁为“规范”呢？如果二者没有差别，这本来也不是什么问题，但二者在有些方面差别还是相当明显的，笔者略取一二，以便引起方家关注。
　　现代汉语词典：现代汉语规范词典
　　层见叠出：见：jiàn  见：xiàn，“见”是出现
　　腊梅：只收“腊梅”而无“蜡梅”  腊梅，现在一般写作“蜡梅”
　　无上：只收“无上”而无“无尚”  无尚：现在一般写作“无上”
　　海外奇谈：指没有根据的，稀奇古怪的谈论或传说
　　外国的奇异传闻，也指荒诞无稽的言论或稀奇古怪的传说
　　一暴十寒：只收“一暴十寒”、“一暴十寒”，现在一般写作“一曝十寒”
　　美轮美奂：未收录 ①形容房屋高大众多，宏伟壮丽 ②美好绝妙
　　执著：（执着）同“执著” 执著：不宜写作“执着”
　　空穴来风：比喻消息和传说不是完全没有原因；原比喻出现的传言都有一定原因或根据；现指传言没有根据
　　事物总是发展变化的，语言也不例外。《现代汉语规范词典》基本上跟踪了语言的发展变化，收录了大量的新词，同时也体现了语言文字的社会性特点，按约定俗成的原则处理了“空穴来风”、“美轮美奂”等的语义变化，这是应该给以肯定的。问题在于，面对学生手里的两种词典，面对涉及争议的相关试题，语文老师便显得无所适从了。
　　另外，关于“异形词”的问题，这也让许多语文教师困惑。教育部和国家语言文字工作委员会2001年12月19日发布，已于2002年3月31日开始试行的《第一批异形词整理表》，这应该是对异形词进行规范整理的非常重要的文件，但在其“说明”中的第2条说：每组异形词连接号前为选取的推荐词形。这话是什么意思？就以《现代汉语规范词典》对“推荐”一词的释义：“把认为合适的人或事物向有关方面介绍，希望接纳或采用。”既然是“希望”，那就不是硬性要求，如果考题中出现“非推荐词形”，我们也不该把其判为错别字了。但我们担心的是，高考命题人不这样理解。对此，我们又该怎样告知学生？
　　其实，解决的办法应该还是有的。就高考命题者来说，对有争议的词语应尽量予以回避，或者明确词语部分考题将以哪本词典为参考；而教师呢，也应该把词语在发展过程中的一些变化告诉学生，要求学生尽量使用“推荐词形”，我们不能死守成规，否则，我们就无法理解“桃之夭夭”怎么可能成为“逃之夭夭”了。

                                         2004年10月

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