快乐教书,快乐生活
作者:阳埠中学 赖建模 时间:2008/11/3 11:36:15 来源:会员原创 人气:566
挣扎在理想与现实的旋涡里,我很郁闷,很不自我。所以我花了很长的时间试着让自己快乐,快乐地教书,快乐地生活。
有一个这样的故事:唐代著名的慧宗禅师常为弘法讲经而云游各地。有一回,他临行前吩咐弟子看护好寺院的数十盆兰花。弟子们深知禅师酷爱兰花,因此侍弄兰花非常殷勤,但一天深夜,狂风大作,暴雨如注。偏偏当晚弟子们一时疏忽将兰花遗忘在了户外。第二天清晨,弟子们后悔不迭:眼前是倾倒的花架、破碎的花盆,颗颗兰花憔悴不堪,狼藉遍地。几天后,慧宗禅师返回寺院。众弟子忐忑不安地上前迎候,准备领受责罚。得知原委后,慧宗禅师泰然自若,神态是那样的平静安详。他宽慰弟子们说:当初,我不是为了生气而种兰花的。慧宗禅师告诉我们,人生十有八九不圆满,因为这个世界是不以我们的意志为转移的。但我们能选择一个快乐豁达的自我。不是为了生气而教书,这既是对工作、也是对人生、更是对生命的态度,它是快乐的真谛。一个快乐幸福的人,一定会工作得很好,一个快乐幸福的人民教师,书也一定会教得很好。
只有真正快乐的教师,才能快乐地、充满激情地教书,才会给学生真正的快乐。让我们忘却心头的烦恼,淡化自己的得失,不断追求做老师的快乐。做简单快乐的教师,用心真诚地传播知识、教授方法、感染学生使他们开心快乐地学习!
当然,快乐教书,谁不希望?谁喜欢成天故意扳着一副面孔装深沉?那么,我们可以怎么做呢?下面是我从书上学到的几个方法,值得一试。
一、不苛求他人。很多人把希望寄托在他人身上,假如对方达不到自己的要求,便会大失所望。其实,每个人都有他的思想、优点和缺点,何必要求别人迎合自己的要求呢?这是将自己的“标准”强加于人。
二、疏导自己的愤怒情绪。当我们勃然大怒时,很多错事或失态的事,都会做出来的,与其事后后悔,不如事前加以自制。
三、偶然亦要屈服。一个做大事的人,处事要从大处看;因此,只要大前提不受影响,在小处,有时亦不必过分坚持,以减少自己的烦恼。
四、暂时逃避。在生活受到挫折时,应该暂时将烦恼放下,去做你喜欢做的事,如运动、睡眠或看电视等,待到心情平静时,再重新面对自己的难题。
五、找人倾诉烦恼。把所有的忧郁埋藏在心底里,只会加剧自己的苦恼、如果把内心的烦恼告诉给你的知己朋友,心情会顿感舒畅。
六、为别人做些事。助人为乐为快乐之本,帮助别人,可使自已忘却烦恼,并且可以确定自己的存在价值;而不是把自己的快乐建筑在别人痛苦的基础上,这叫做“落井下石”。
快乐不过是我们处于愉悦时刻的一种情绪,它同血液循环一样是人类健康生存的必要因素。生活中你是否在享受着除教书以外的快乐?你的职业是教师,但你的生活并不仅仅只有教书。在教书之外,你是否有心情在灯下静心地读你所喜爱的书籍,并将你的读书心得用恰当的方式转达给学生,让学生来分享你的快乐。同时,你是否通过阅读来不断地扩充自己的知识面,从而使你能在高效完成教学的同时,还能不断地向学生讲解一些学生们感兴趣的东西,即使这些东西与你所教的学科知识并无太大的联系,但只要学生喜欢聆听,就无形中拉近了你们之间的心灵距离。课外你是否也能微笑着平等、融洽地和学生相处?你所到之处是否能把阳光和热情带给同事和学生?你是否偶尔就某个时世热点话题和学生开展畅所欲言的讨论,激发学生和你的语言和思辨能力?你是否可以放下老师的威严和他们打一次球、玩一次游戏?
做一个快乐的教师,不仅将教学和科研当作职业,当作事业,更当作一种乐趣,甘之如饴,才可以从根本上激励自己,感染学生,去热爱工作,热爱生活。快乐教书原本可以很简单。它需要的只是我们心态的转变:选择你喜欢的教育事业,爱你选择的教师职业。保持一颗平常心和进取心,快乐就在其中了。而快乐地工作,是对自己最好的奖励!
希望你是快乐教书、快乐生活的老师,每一天都能感受工作和生活的美好,和学生一起享受学习和生活的快乐!
文章评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容