艰难的回归——2008年高考湖北卷简析

　　世界经济一体化进程极大地影响并改变着人们的思想意识、文化观念。为亿万人民所瞩目的高考也随之进行着多样化的变革，特别分省命题后更是百花齐放。求新、去缚、张扬成为一种时尚，中学语文园地也日渐繁荣。毋庸置疑，变革使得中学生的视野、思辩、自信都有了全面的改观。但问题是过犹不及，与此同时也滋长了花架子的不实之风，往往是热热闹闹了几年，痛苦悔恨一辈子。
　　2008年湖北卷的回归之旅尽管走得艰难，但毕竟是迈出了坚定的一大步，对中学语文教学指导意义还是不容忽视的。
　　下面我想就2008年湖北卷的“回归”谈谈我个人的一点看法。
　　一、回归两本
　　俗话说“马无夜草不肥”，个中道理不言而喻，也是我们中学语文教师振振有词的口号。中学生就得多看，多读，多积累，我并不反对，但问题是这里面有个前提：马须有去寻找夜草的力气。课本读本是根本，就好比让马有走动的力气，只有读懂了，领悟了，方能向课外更高效去辐射。
　　其实，这几年湖北卷就一直在关注这个根本。
　　2005年作文“入乎其内，出乎其外”就来自《读本》；2006年写课本剧文艺演出的串台词，涉及到第四册（人教版）戏剧单元。2007年，谈林冲、杜十娘的文字形象来自第四册古代小说单元。
　　今年的试卷在回归两本的道路上走得更坚定，更稳健。除了名句文常直接取自课本外，创新试验田的第20题直接关涉到小说《药》的景物描写，而且第14题宋词《临江仙》赏析的第二问暗合苏轼《念奴娇•赤壁怀古》。第21题改写剧本亦有朱自清《荷塘月色》的影子。
　　二、回归生活
　　熟悉的东西总能触发思维活动。命题者正是基于此种考虑，在背景材料或情景设计中尽量贴近时代生活，贴近中学生生活实际，像校园班会、北京奥运、娱乐新闻、社会热点。涉及到的相关试题既有语基题（第3题王宝强、第4题航站楼、社区服务、第5题校园班会）也有语用题（第22题奥运火炬传递，第23题作文“举手投足之间”），这些题目旨在给考生一个心理暗示，使他们能尽快地进入答题状态，体现了高考的人文关怀。
　　三、回归本真
　　语文课的基本属性是工具性、人文性。但这两者又不是割裂的关系，08年湖北卷力求将这二者很好地融合。
　　上文提到的回归生活即可为证。另外赋分较重的三道阅读题无一例外都体现了这一苦心。
　　科技文“湿地”打破了以往自然科学与社会科学特征分明的状态，于自然中融入和谐与人文，文化底蕴自然深厚。而题目设计也是放在解释理解、信息筛选，整合与推断等基本语文能力上。
　　文言文继承了湖北卷的风格，选取散文《龙渊义塾记》，但也有细微变化。就是选文虽然生疏，但篇幅不长，且有叙事，学生易于理解。内容上颂扬义学，兴办教育，情理贴近现实，颇有人文情怀。
　　大阅读题选用国学大师季羡落林老先生的散文《雾》。一改散文艰涩，含蓄的老路，结构清晰明了，内容纯净具体，文笔清新，笔法细腻，又充满哲理。这样的文章中学生喜欢读，而且题目设计与平常中学语文教学颇多关联。第16题关于细节描写及艺术效果，第18题品味与赏析文句。第19题涉及行文思路，真正是在考语文，这样的试卷也真正是在要求学生学语文。
　　2008年有太多的变故，考验着人们心灵的坚强与脆弱。然而我们2008湖北卷总体维稳算是给6000万人民吃了一颗静心丹，而且还做到了于细微处见精神，实在是难能可贵。
　　2009高考作文评卷组织工作的建议
　　一   责任重于泰山
　　二   严把人员关
　　三   标准应一以贯之（重培训）

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