高考语言表达题例析二则

一

    仿照下面的拟人手法和句式特点，另写一组句子。（不要求与原句字数相同）
    山间的溪流，并不因为大海就在脚下而停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树就在身边而含羞躲藏；          __________________________；_______________________。                                                     
    分析这道题的引领句，有三点值得注意：①从句式特点看，它是由两个并列的“……（甲事物），并不因为（乙事物）在（方位处所）而……”构成；②从修辞的角度看，运用了拟人的手法；③从事物间的关系看，“溪流”与“大海”、“小草”与“大树”是同类关系。前两点是题目要求提到的，而第三点容易被忽视，造成对举不当。下面的几个分句存在这样或那样的问题：
    ①天上的繁星，并不因为月亮就在身边而停止闪烁。   
    ②天上的繁星，并不因为太阳就在对面而不再闪光。    
    ③云间的小鸟，并不因为飞机就在头顶而不再飞翔。
    ④林间的麻雀，并不因为孔雀就在身旁而中断歌舞。
    ⑤花丛中的绿叶，并不因为游人不欣赏而妄自菲薄。         
    第①句句式符合要求，“繁星”与“月亮”对举也很好，但“闪烁”非拟人手法。第②句除没有运用拟人的修辞手法，“繁星”与“太阳”对举也不合理，因为它们不是同时出现在天际的。第③句没有运用拟人手法，“小鸟”与“飞机”也不属同类事物，对举不当。第④句句式是对的，也运用了拟人的手法，“麻雀”与“孔雀”的对举也不成问题，但是“歌舞”并非麻雀擅长的本领，从事理上看，还存在问题。⑤句除了对举不当的不足之外，句式上存在问题。原句的意思是不管“溪流”也好，“小草”也好，它们不因“大海”或“大树”的存在（“在脚下”、“在身边”）而自惭形秽，而⑤句的“不欣赏”不表示存在，是不合乎要求的。
    下面的几组句子写得比较成功：
    ①天上的繁星，并不因为月亮就在身边而停止眨眼；云间的小鸟，并不因为雄鹰就在眼前而畏惧飞翔。
    ②花圃的野花，并不因为牡丹就在身旁而放弃争艳；手表的秒针，并不因为时针就在身边而放慢脚步。
    ③草间的萤火虫，并不因为明星高照而放弃闪光；海中的小鱼，并不因为巨鲸的游弋而躲进礁石。
    以上各句既运用了拟人的修辞手法，又符合原句的句式特点，是上乘之作。第③句虽未点明处所，但是暗含于“高照”、“游弋”中，是允许的。

二

    以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西”为首句，续写一个语段。要求：①续写的内容是对首句意思的扩展；②不超过70字；③语言有些文采。
    如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。                  
    这道题表面看考的是续写，实际上考的是扩写，题目提出了三个要求：①对首句意思进行扩展，就是围绕起始句进行阐述或补充从而使句子的意思得到进一步的丰富和完整。起始句运用比喻的方法，强调“旅游”给人以“收获”，这里“旅游”和“收获”是关键词，扩写须围绕这两个词进行；②是字数的限制，③是对所写文字的要求，有文采就是要适当运用修辞手法，如比喻、排比等，句式上以整句的形式出现。有的同学在练习的时候不看清要求，下笔就写，结果偏离目标。下面的几例就存在问题：
    ①阅读的方式有很多种，“鲸吞”和“牛嚼”，在阅读世界这本书的时候，适当的采用“鲸吞”和“牛嚼”，会让你体会到各国风情，领略到各国风光，感受到不同的浪漫。
起始句中“旅游就是阅读”仅是假设前提下的比方，这里与真正的阅读挂起了钩，而且此段文字前半部分侧重于阅读的方式，与起始句要表述的意思不一致。
    ②书的内容是丰富的，你不可能将它读尽，也不可能把它理解透，但你可以不断获得新的知识；世界的内涵是多彩的，你不可能将它游遍，也不可能将它了解完，但你可以不断深入其中，充实自己。
起始句“你可以从中收获许多东西”是说将会得到的，这段话却用了“你不可能……也不可能……”的句式，意思全然相反。
    ③古老神秘的金字塔是书的封面，梦幻迷人的大理山水是书的序言，蜿蜒曲折的万里长城则是书的主体。
此句虽然运用了排比句，句式是整齐的，但是这句话仅仅向读者介绍了三个景观，没有能够扣住“收获”来写；“封面”、“序言”、“主体”喻指也不妥当。
    ④此书内容丰富、瑰丽多姿，有蜿蜒万里的长城，有淡妆浓抹总相宜的西湖；此书蕴涵巨大，即使你付出一生，也不能完全读懂；此书非常实用，使你获益非浅。
这段话讲了三层意思，第一层的“内容丰富”与第二层的“蕴涵巨大”都不能与起始句中的“收获”一词联系起来，第三层“获益非浅”与起始句意思重复。
    下面的几个例子，既能紧紧围绕“旅游”所见景观及所得“收获”来写，又恰当运用了排比、比喻等修辞，文辞优美，堪称典范：
    ①金字塔如史，布达拉宫如经，威尼斯如散文，苏州园林如诗词，你可以从中看到远古文明，看到宗教民俗，看到艺术文化，看到美学传统。
    ②当你登上泰山时，你可以读到博大精深；当你面临大海时，你可以读到宽广胸襟；当你游览森林时，你可以读到深沉含蓄；当你瞻仰古迹时，你可以读到沧桑历史。
    ③看到埃及金字塔，你会为古代劳动人民的智慧折服；穿过撒哈拉大沙漠，你会更深刻地体会到什么叫渺无人烟；走在纽约繁华的大街上，你会对现代文明的高度发达而感到惊叹。
    ④你可以在巍峨壮丽的万里长城上感受到什么是雄伟；你可以在高大庄严的巴黎圣母院前领悟到什么是神圣；你也可以在热情奔放的热带雨林中体味出什么是五彩缤纷。
    ⑤翻开世界这本书，你会为敦煌莫高窟残留的文化而悲泣，你会为水城威尼斯的宁静而惊喜，你会为荷兰的巨形风车而赞叹……合上书，闭上眼，世界文化的魅力在你的脑海中盘旋，久久不肯离去。