预备班上学期作文计划

　　一、六年级学生作文现状分析
　　1学生对作文普遍害怕，他们“觉得作文很难”，对作文缺乏兴趣、缺乏自信、缺乏激情。班级作文语句不通，错别字较多，读上去疙疙瘩瘩的，是普遍现象。作文中能做到重点突出、有真情实感的文章比较少。分析其原因，首先是学生缺乏正确的写作态度，不是“一吐为快”乘兴而作，而是“奉命被逼”完成任务；第二由于学生平时缺少观察、积累、提炼，“巧媳妇难为无米之炊”，很多学生对周围或学校发生的事情不是十分感兴趣，几乎有一种“事不关己，高高挂起”的感觉，未能及时积累写作题材，所以一提到作文，学生就面露难色，仿佛大难临头，在构思时以编造为主，缺乏真情实感；第三由于学生的阅读面太狭窄，或者说多数学生几乎没有课外阅读，导致语言苍白，措辞单薄，羞于启齿，不敢表达自我想法。 
　　根据上述情况，本学期要着力激发他们的阅读兴趣，督促学生多多阅读美文佳作，指导学生进行阅读摘记，让学生从比照中发现自己的不足，学会取长补短，化为己用。指导他们在生活中去做一个善于观察的“有心人”，指导学生处处留心周围的事物，注重作文的反复修改和指导。同时还要指导学生学会积累，掌握丰富的生活素材。对于那些遣词造句有困难的学生多关心，让他们克服畏难情绪，也乐于动笔。多评讲, 多为学生进行“佳作放送”，多鼓励点滴进步,以调动学生的积极性,吸引学生的兴趣。
　　二、应对学生作文教学的策略
　　1、     教导学生从生活中取材。
　　首先，学会观察日常生活，动用多种感官，深切感受生活，将心灵沉浸于生活的点点滴滴中，积累素材，增加对生活的体悟。
　　其次，利用实践活动和偶然时机鼓励学生作文。让学生亲身参加实践活动，并写出实践活动的经过和感受。这些活动不但能丰富学生的生活，增长见识，提高认识能力，而且写的文章也会很有条理，语言也会比较生动活泼，具有一定的生活气息。学生写作文的兴趣会因时间、地点、环境的变化而变化，善于抓住有利时机让学生写作文，学生就会感觉不到困难。例如，课间一个精彩的场面，运动场上精彩的表演，课堂上发生一个有趣的“风波”，不失时机地让学生写下来。学生写起来感兴趣，“难”字就会不翼而飞，达到练笔的目的。
　　2、  从阅读中提高写作能力。
　　首先，提高阅读课效率，通过品鉴教材中的范文，加深对描写方式，修辞手法、记叙顺序、表现手法等的认识，提高主题作文的能力。在熟识的基础上，达到熟能生巧的效果，以课堂上的阅读赏鉴促进学生的作文力。
　　其次，督促学生多多阅读同龄人的作文，通过对同龄人作文的语言推敲，立意设立，篇章安排，表现手法的运用，记叙顺序的选择，比照自己的作文，发现不足，尝试从模仿佳作到提高自己作文能力的过渡。
　　3、  培养学生的感悟能力。
　　引导学生就生活现象谈自己的感悟，采用自由选择主题和老师给出主题限制两种形式，通过老师引导、同学之间互相比照的形势鼓励学生挖掘自己的深度思想。
　　4、  通过有效的评价手段，提高学生的写作兴趣。重视讲评课，推介同学中的同主题的较好作文，为学生的模仿比照竞争提供范本；对出现典型性问题的作文进行集体讲评修改，以期最大效果的减少典型性的错误。
　　三、本学期教学目标
　　1、激发学生写作兴趣，力求把写作当作表达感情的手段。
　　2、学习一些写人、事、景、物的基本方法，学会灵活地运用叙述、描写、抒情、议论等表达方式。
　　3、要求学生每一篇文章都要做到结构完整，条理清楚，语句通顺、连贯，标点符号使用正确，避免写错别字，力求语言有表现力。
　　4、掌握“续写、仿写、感悟”等一般习作方法。
　　5、培养学生的观察能力和对生活的积累能力。
　　6、培养学生修改作文、合作交流的习惯。
　　四、单元作文训练安排（结合语文课本单元主题，进行有针对性地作文训练，提高作文表达技巧和写作综合能力。）
　　第一单元
　　本单元的几篇文章强调了家庭生活的亲情、责任、理解和孝心。请你讲述自己在家庭生活中的故事，反映家庭成员之间浓浓的亲情，表达对家庭生活的热爱。题目自拟，500字左右。
　　训练要点：表达自己的真情实感。一通过感叹议论直接表露。二通过叙述描写自然流露。
　　第二单元
　　讲述自己的故事，要以第一人称直接说自己的故事、经历、感受、领悟。自拟题目，500字左右。
　　训练要点：学习提炼生活，以小见大的表现手法。
　　第三单元
　　大自然的美景，从春到夏，从秋到冬，多姿多彩，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的能力。让我们亲近自然，书写自然。参考题目：《游-------》、《学校一角》，也可自拟题目，500字左右。
　　训练要点：学会几种常见的描写方法和技巧1设喻描写2白描3烘托描写4动态描写5具有想象因素的描写6具有感情色彩的描写
　　第四单元
　　科技的发展已经把越来越多的人类梦想变成现实，请你大胆想象，用你与众不同的思维把未来的神奇世界尽情地描绘出来。参考题目：《我的奇思妙想》
　　训练要点：设定情节1开端2发展3高潮4结局
　　第五单元
　　万物有灵，动物是我们人类的朋友，请以《我喜爱的-------》为题，写一篇500字左右的作文，能在字里行间透露出你喜爱的原因。
　　训练要点：懂得抓住动物的外形、生活习性、活动规律等特点来描写动物，学会仔细观察，运用合理的想象使文章更生动有趣。
　　第六单元
　　童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”冰心的诗道出了多少人对童年的美好感受。当你告别小学生活，迈进青春的门槛，童年便向你告别了，而童年纯真的梦幻的往事却悄悄沉淀在你的记忆里。今天，在向童年说再见的时候，请拿起你的笔，书写你童年的故事。自拟题目，500字左右。
　　训练要点：怎样才能将故事写得精彩动人1选择鲜活新颖的材料。2挖出素材的闪亮点。3写出层次，写出细节。
　　第七单元
　　书是人类进步的阶梯，书是传播知识的工具。让我们写写读书的好处，如读书可以获得美的享受；读书可以扩大知识面；读书有助于提高人的品德等。参考题目《书香伴我成长》、《读书让我着迷》，也可自拟题目，500字左右。
　　训练要点：注重人物的心理描写、动作描写、神态描写。
　　第八单元
　　续写《蚊子和狮子》
　　训练要点：掌握续写的几个关键点1要确立命题的意图与目标。2必须展开合理的想象。3充分注意承接与过渡、伏笔与照应等结构联系。

用户名(必填)

100分 80分 60分