作者:河北唐山第四十二中学 耿国凤|  时间:2005/3/15 20:36:18  来源:会员原创  人气:3709

　　选载于人教版八年级上册的《故宫博物院》一文原是一篇广播稿，它依照由南向北的顺序，有详有略，把庞大的古代宫殿建筑群介绍的层次分明，是说明文教学的典范。

　　文章在介绍主题建筑“三大殿”时按照先总后分的结构顺序，先介绍“太和殿”、然后是“中和殿”最后是“保和殿”。重点介绍“太和殿”，分别从外观、内部装饰、用途三个方面进行介绍，本来这三方面浑然一体，不可分割，可文章却在介绍内部装饰和用途两段中间夹了一段介绍“三大殿”位置的文字，教参认为这段文字介绍“三大殿”的位置，更加突出“太和殿”的中心地位。但笔者认为这样的说法未免太牵强，作为选入中学课本的文章应该是学生学习的典范，尤其是八年级学生首次接触不同文体，这种文体特征十分鲜明的文章应该比较规范；其次，从结构上说，全文总体是按先总后分的顺序进行说明，介绍局部特征时也是这样的顺序，因此介绍“三大殿”位置的这段文字应放在分说“太和殿”、“中和殿”、“保和殿”之前或之后，与全文保持一致：先总后分或先总后分再总；再次，从内容上来说，介绍“太和殿”的外观、内部装饰、用途三方面是一个整体，插进这样的一段显的格格不入。介绍完“保和殿”之后的一段首句是“从保和殿出来，……”就开始介绍内廷了，这两段文字前后一贯,并不适合再插入一段对“三大殿”位置的总结。

　　综上所述，应把介绍“三大殿”位置的这段放在“太和殿俗称金銮殿”一段之前。