作者:李小华  时间:2010/10/14 18:00:21  来源:会员原创  人气:1335

                                           郑州中学   李小华

分解《中学语文课程标准》第二部分“课程目标”第四学段7—9年级“阅读板块”第8条：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”

教材内容：中学语文人教版八上第一单元第四课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

 

 

从句型结构来看，这是一条“内容型目标”。

行为动词：领悟、评价、品味

核心概念：作品的内涵、作品的思想感情倾向、作品中富于表现力的语言

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1．通读全文，能够结合语境完整而简明地说出全文的主要内容。

2．结合课文内容，在小组合作的基础上，充分交流对作品思想感情的理解，并作出细致的评价。

3．在小组充分合作交流的基础上，结合语境，细致评价作品中富于表现力的语言。