懂得宽容和理解方能为人师
作者:高密市周戈庄中学 任康 时间:2010/10/25 21:09:27 来源:rk555转发 人气:501
刚从事教育时我总秉着“教不严师之过”、“严师出高徒”的信条，对学生要求非常严格。虽然我非常热爱我的学生，出发点都是为他们好，但我的行为并不被他们理解和接受。于是，在教学实践过程之中，我尝试着宽容学生的错误，把自己置于学生位置去认识和思考，深入到学生中去了解他们的心理活动。在学生犯下错误时，先认真做好调研工作，做到心中有数。
刚接手这个班级时，班上有一个很特别的孩子，生性好动，平时经常迟到、不完成作业，但是就是这么一个学生竟然特别爱面子。一次检查作业时，这位同学又没完成作业，我很明白，批评现在起不了任何作用。我决定以宽容的方式处理这个问题，希望能起到意想不到的效果。于是，我一改老办法，没有批评他，而是跟他谈起心来。我问他为什么不爱学习，初二的学生已经是有思想有意识的大孩子了，他跟我说他不想上学了，想出去打工。听完他的话，我意识到了问题的严重性，于是一个上午，我都在跟他谈心，希望能打消他辍学的念头，但是事情没有我想得那么简单，最后他表示还是想出去打工。
后来，从其他同学那里了解到，因为他基础差，经常好多作业没法做，由于爱面子，所以也不愿意问其他同学，怕吃闭门羹，经常不完成作业，老师的批评早已使他厌烦，久而久之，他就产生了辍学的念头。对于这名同学的思想，我有很深的理解，因为曾经上初中时的我也曾对自己的数学不报希望，是我们数学老师的鼓励和辅导让我重拾了信心，所以我能体会到这名同学当时内心的矛盾和焦灼。
再说，学生辍学是我们任何一个做老师的都不愿意看到的事情，好在我们班的任课教师都很负责任，在我的倡导下，八个老师达成了一致，适当给这个学生补课。日子一天天过去了，这名同学的进步有目共睹，在一次年级测验中，他竟然进步了20多个名次，这令我们这些做老师的都很惊讶。
一天，我又把这名同学叫到办公室，问他还想出去打工不，孩子很有感触地说：“老师，如果早知道我有这么大的进步，我才不出去打工呢，我还想考高中、上大学呢”。
经过这次，我深刻地意识到了宽容和理解的力量。宽容和理解是解决好问题的前提。毕竟学校不同于社会，教育的本身就是在原谅孩子今天的错误，期待孩子明天的成长。宽容和理解是一种睿智，懂得宽容和理解方能为人师。
文章评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容