抓住2012高考最后70天,全面提高语数英成绩

作者:江苏扬州宝应鲁垛高级中学 朱步忠  时间:2012/3/24 21:47:40  来源:会员原创  人气:1326
  1语文:在剩下的70多天中,学生应该如何复习呢?老师给学生提出以下建议:
  一是记忆性的知识到了最关键的时期。对同学们来说,这一阶段最能拿分的主要是记忆性的知识,也就是语音、成语、默写,文言文等内容。对于语音和成语题,可以总结以前做过的题目,还没有掌握牢固的词语要反复记忆。默写部分在最后阶段可以用早读课的时间反复背诵,老师提醒,同学们要重视古文默写,最后几十天,要开始背名句名段。由于时间有限,背书时不需要全文默写,但头脑中要想一想自己能不能把易错字写对。
  二是规范答题。同学们要规范诗歌鉴赏答题方式,特别是把握好容易混淆的表现手法,对分析诗歌的意象、意境,分析诗人的情感,分析诗歌语言和表现手法等几类题型的设题方式和答题步骤要有比较深的印象,做到从容答题。也可以找出以前的高考题,对照答案,规范自己的答题。
  现代文阅读部分更要要规范答题。同学们可以找几套典型的没有做过的高考题,来检测自己前段时间的训练情况,也是自己答完以后,对照标准答案,分析还漏了什么地方。
  老师建议,作文部分,同学们至少要积累10个以上通用素材。只有手中有“粮”,上了考场心中才不会慌。同时在最后阶段,还可以仿写满分作文,仿写时注意结构和语言,最好在考前按平时训练的套路,写一篇自己最满意的作文,反复记忆背诵。每天利用零星时间和睡前10分钟看记两篇高考典范作文,学习审题和构思。
  一周做一套完整的题,调整自己的考试时间,根据自身的情况,把各题的时间合理分配,力求在考试时达到最佳状态。
  ◆应试技巧
  老师认为,每个人的学习方法不一样,答题方法也各有不同,同学们只要找到最适合自己的方法就可以了。在这里她也提出了一些比较好的建议,供参考。
  拿到试卷后,最好能先看作文题。先看作文有什么好处呢?带着作文题来考试,对作文立意就有比较长的思考时间,比仓促之间动笔构思的作文要好。第二步可以把默写题写完,趁着自己头脑还清醒,能更容易避免写错别字。对于选择题,尽量做到一次通过,最好不要回头改答案。
  语基部分不能超过一个半小时,要留足一个小时给作文。写作文时注意审题,看清题干,例如是命题作文就不能自拟题目,如果是话题作文或者材料作文,也要看清题干的要求。
  2数学:在剩下的70多天中,学生应该如何复习呢?老师给学生提出以下建议:
  “前面”数学考试反映出学生对基础知识掌握得不是很好,计算能力也有待提高。之所以会出现这些问题,老师结合往年的教学经验说,学生在经历“题海战术”后,没有对同一类题目进行反思,对知识缺乏系统性地掌握
  一、保持题感状态。学生这个阶段做题,题目的难度和数量尽量保持平时的状态,以2至3天做一套题为佳。做一定数量的题目,学生既可以保持题感,又可以找出自己知识点的薄弱环节。
  二、提高计算能力。学生在中考时允许使用计算器,这导致现在的学生比过去的学生计算能力有所下降。然而,现在高考在计算量与往年相比却没有降低。
  老师建议,学生可以以练习填空题的方式来提高计算能力,数量以每天做一份高考试题的填空题为佳。同时,有些方法可以避免繁杂的计算,数形结合就是一个很好的方法。遇上无可避免的繁杂计算,学生可以先深呼吸几下,以保持头脑的清醒状态。
  三、学会放松式做题。高三学生作业多,训练量大。学生若只局限于做完题,结果就是花费了大量时间、精力,却得不到好效果。建议学生学会放松式做题,即把做过的题目拿出来分解,分解题目中所包含的数学思想和方法,分解题中所包含的知识点,掌握经典题的解题步骤和思路,从中总结出解决一类数学问题的规律。
  比如,解数列题,常用方法有错位相减法、倒序相加法等等;立体几何常用方法是空间向量法等;解析几何通常是文科数学试题的压轴题。考生这时通常要找准试题的得分点。这类题目不期望学生得满分,但可以分步骤尽可能多得分。
  3英语:在剩下的70多天中,学生应该如何复习呢?老师给学生提出以下建议:
  “近几次英语有的同学考得很好,尤其是完形填空和阅读理解。。不过,老师提醒学生不能松懈大意,并针对剩下时段的英语复习提出建议。
  听力进入语感状态
  听力理解是英语科考试的第一部分,也是考验学生能否及时进入状态的一个重要部分。由于听力前五题是短语对话,只能听一遍,所以学生在试听时就必须调整好自己的心态,不要过于紧张,也不要过于放松。学生在复习时已在听力方面有充足的训练,考试时只需按平常习惯训练听力,不用特别加大训练量,更不要给自己太大压力。
  单选遇难题时可暂时跳过
  单选题主要考察学生的语法知识,复习时应把平时练习和考过的题目再看一遍,特别是做错的题目。万一遇到不理解的题目,再看语法书或者询问老师。由于单项选择在整个试卷中占分比例不大,学生碰到一时不会做的题目,可以暂时跳过,做后面的题目。
  把握时间做阅读和完形
  阅读理解和完形填空是英语考试的最重要部分,基础较差的学生应该保证这两个部分的得分。
  针对完形填空,老师给学生们支了个招:复习时除了做新题目以外,还应该把以前做错的题目拿出来多读几遍,读到通顺为止。这样可以使学生通过语感快速地选出正确答案。
  在阅读理解部分,学生应该保持每天5篇的阅读量,并且在40分钟以内完成,既要保质又要注意时间的把握。在长难句细节题上,学生可以通过复习平时的习题来强化理解。
  考前精写10篇作文
  作文拿高分往往是靠行文中的亮点,这些亮点主要包括一些新短语、句型的应用。学生在复习时,可以适当熟记一些谚语和常用句型,在作文的时候可以稍加变换地运用。
  老师建议学生们在接下来的时间里,精写10篇不同类型的作文,然后熟记背诵。在作文时万一有单词不记得,可以换个方式表达。总之,在最后的复习阶段,学生们不要加大练习量。在这个时候,学生要尽快找到适合自己的答题方式,最重要的是以平常心去面对考试。
  ◆应试技巧
  考试,情绪控制很重要,考生应该遇到难题不惊慌,遇到易题不大意,告诫自己“我难人亦难,我易人亦易”。老师还给大家提供了几句考场上的应考口诀:慢做会的求全对,稳做中档(一分)不浪费。敢做难题错不悔,不留任何空白机会。相信这几句口诀,会给同学们在考试时形成一个整体指导。
  经过多轮训练,考生们对考试已经形成各自的答题习惯,老师认为考生最后阶段最好不要强行改变答题习惯。非选择题部分,考生可以按试卷编排顺序答题,也可以按自己优势答题。把有把握题尽量一次性做好,再逐一攻克难度稍大的题。需要注意的是应尽量减少反复的次数。
  有的考生高考过程中,一道题花了10多分钟还没有头绪,可就是舍不得放下,这时候应该果断舍弃,做后面的题目,因为说不定后面的题更简单。

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