2012年河南省中考语文试卷简评
作者:新华区教研室 杜浩珍 时间:2012/8/30 7:15:09 来源:流浪客转发 人气:1180
1、重视对语言主观表达方面的检测。积累运用部分的5——7题从不同角度考查学生语言表述的能力。第5题结合名著进行仿写，从句式和名著人物评析两方面进行考察；第6题概括表述、修改病句，第7题观察画面写推荐语，虽然都是常见题型，但比较集中地出现，从排比句式到提炼标题，再到围绕主题的段落写作，由易到难，有层次、有侧重，考查面广，需要100字左右的表述，分值占到14分，可见其分量。现代文阅读部分的第12题也回归到对语言表述的考查上来，要求续写结尾。这些考题都尊重学生的独特体验，给学生充分的自主表述的空间，有利于展示个人表述能力，体现了语文是学习语言文字运用的综合性、实践性课程这一学科特点。
2、重视提炼概括信息、综合分析能力的考查。具体体现在第6题、第7题、第11题、第14题、第20题上，另外题干中有明显的“分析”、“探究”这些词语要求。第6题要求依据新闻内容拟标题，第7题要求结合主题对画面分析，分别从文字资料、图片资料中提炼信息。第11题要求对中年妇女这一人物形象进行分析，而她一直退隐在事件背后，这就需要学生善于从字里行间捕捉有效信息，进行分析、判断、概括。第14题要求概括各段内容，自然是对提炼概括能力的考查。第20题要求结合两段文言文分条概括齐国强盛的原因，更是重视提炼概括信息、综合分析能力的考查的体现。
3、试题更具开放性，给学生提供更多个性化空间。试题中出现了较多自主选择性回答的试题，不过多限制学生，留有充分的空间。第5题的名著阅读有4部名著可供选择，第6题的病句修改有多种改法，第7题有两组图片供选择，第10题要求学生自己找出体现细节的词语进行赏析，第15题从多种说明方法中任选两种分析，第16题任选一个方面分析说明文的语言特点。这些题的设置充分珍视学生的独特感受、体验、理解，使学生有更多选择余地，更加灵活、开放，具有人性化。
4、洋溢爱的温暖，促进学生精神成长。社会上太多的冷漠事件引起人们对互助、关爱的渴求，也引发大家对自身行为的思考，今年的中考命题有明显的价值观导向，引领学生学会关爱弱者，学会关注他人，与他人分享。现代文阅读（一）的内容呈现了一家人关爱乞讨者的温馨场景，提醒我们可以用合适的方式给予弱者帮助，不仅是物质上的，更要有精神上的帮助，因为爱可以给他们生活的勇气。“我”的观察、感悟也提醒我们反思自己的行为，不是不能帮助别人，而是不能平等对待，不愿付出自己的爱。命题作文“同在一个屋檐下”，也是指向关注他人，与他人互助、分享。
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