让爱在教育事业中闪光

各位领导、评委、老师：
　　大家好！今天我演讲的题目是《让爱在教育事业中闪光》
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，是给予；不是等价交换，而是付出，是自我牺牲的高尚情操。
　　“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得够深，付出够多，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自教育的需要、社会的责任。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
　　曾几何时，在校园外扑朔迷离的现代风景，就像一只只充满诱惑的手，拉扯我们易动的心。于是很多人远离了三尺讲台，放弃了教师这个职业。但我们同时我也清楚的看到，在实验中学的讲台上,无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的教师们无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和热血来捍卫这个职业的神圣！
在繁忙的工作和微薄的报酬中，我看到了老师们的奉献和忠诚，因为他们坚守三尺讲台，播洒知识的种子。 在学校的荣誉室里,陈列着许多奖状、奖杯，见证了老师们的辛劳和学生的成长大历程。 忘不了早生华发的老教师兢兢业业地批改作业。 忘不了血气方刚，挑灯苦研教材的青年老师，忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。
　　还记得,黎萍老师把自己每个月的班主任津贴送给班上一名特困生,黎萍老师因病往院,周静老师接过好的工作,也接过她爱的火把。
　　还记得许冠权同学因家庭贫困，即将缀学，学校领导亲自上门了解情况，高三老师纷纷解囊资助他读完高中，并考取西南石油大学。
　　还记得张晓俊同学患非淋巴性白血病住院，牵动了每一位师生的心，掀起了全校捐款热潮,一万多元满含师生关爱之情的捐款，使张晓俊同学不仅在医药费得到帮助，更重要的是让他在精神上得到莫大的安慰和鼓励。
博大的师爱，换来了学生坚定的学习信心和无穷的学习动力，换来了甘甜的果实。虽然我们的学生入学基础差，但我们低进优出，学校高考一炮走红，二炮连响，去年更是勇夺高要市高考政治状元、地理状元。
　　“金杯银杯，不如老百姓的口碑”。辛勤的汗水，换来了家长的信任，社会的认可。苏燮强同学的家长切实感受到学校领导老师对学生的关爱和尽职尽职的态度，把另外两个儿子也送来了实中学习，还动员其他子侄来实中读书。
   “桃李不言，下自成蹊。”我们实中全体教职员工，用自己的切实行动，用自己的爱心，用自己的人格魅力，用自己的业绩，证实了自己的价值。
播撒点点希望，育得桃李芬芳。教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
　　印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！

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