山东省淄博市2018年12月高三摸底考试试题作文审题与下水作文

　　四、写作（60分）
　　阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
　　精忠报国   ——岳飞
　　敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！——方志敏
　　我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去 ——雷锋
　　守了几十年的岛，有感情了，我哪能放得下  ——王继才
　　自己当时想的就是拼尽全力，用所学的知识控制好飞机，不让飞机掉下去。——四川航空英雄机长刘传建（在万米高空，飞机驾驶舱玻璃破碎，刘传建正确处置。确保了119名旅客生命的安全）
　　结合以上材料，以“致敬英雄”为副标题，写一篇文章，谈谈你对英雄的所思所想所感。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作。不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
　　审题分析：
　　五则材料，说出了英雄们各自的心声，从不同的角度展现英雄们的志向与追求，岳飞为我们的古代英雄，其“精忠报国”代表了封建时代最理想英雄人格。方志敏则为革命时期英雄的代表，为共产主义信仰而不惜牺牲生命，正是那一代革命者的写照。而雷锋则是新中国建立后树立起来的英雄典型，带有鲜明的时代特征。而王继才、刘传建则是我们的当代英雄。
　　仔细分析，就会发现不同时代有不同时代的英雄，他们的所作所为与时代的大潮密不可分，民族危亡时期与和平年代，英雄身上肩负的使命不同，他们的英雄行为也有很大差别，这就要求考生从几则材料中发现英雄们身上所共有的精神基因，找到了这样的基因，才能有法谈论为什么要致敬英雄，哪些可贵的品质值得我们致敬，如此才能切题，将问题引向深入。
　　至于任务驱动要求有两点，一是谈谈你对英雄的所思所想所感，这一要求个较为宽泛，但要求谈自己的看法是毋庸置疑的，若仅有这一点，这篇文章可写的东西就多了。只是有了第二个任务驱动要求后，文章一下子给限定了思考的角度，因为以“致敬英雄”为副标题，规定了写作的内容和角度，“致敬”即表达敬意，为什么表达敬意？致敬哪些东西？这要联系当下的形势，也要关注最近几年我们党和国家领导人的一些讲话和各部门地区的的一些举措。另外，再联系近年来英雄被恶搞，被质疑，烈士陵园被破坏等现象，强调致敬英雄的必要性和迫切性，当然还得以正面的分析为主，这就要求要从这些英雄人物中抽绎出他们共同的精神内核，以及这种精神在当下的意义和作用，只有这样，文章才会写的深刻，写的精彩。
　　心有大我，至诚报国
　　——致敬英雄
　　淄川一中  王永恒
　　无论是精忠报国的岳飞、还是宁愿为信仰而不惜头颅的方志敏，他们都很好地诠释了“舍生取义”的英雄精神，因此他们被列为英雄毫无无异议。至于雷锋、王继才、刘传建们也被列为英雄，可能会让有些人感到困惑，进而产生疑问：成为英雄的标准是什么？
　　若认真审视，你会发现：在这些英雄身上都体现出了一种“大我”的精神，即舍弃自己的利益，来保全民族、国家的利益的精神。这一点成为这几位英雄的共有基因，构成了英雄的底色。
　　中华民族自强不息，在五千年文明的历史长河中，涌现了无数这样的英雄。特别是最近这100多年来，面对三千年未有之大变局，为了民族图存、变法图强，多少仁人志士，抛头颅，洒热血，将自己与祖国的命运捆绑在了一起，戊戌六君子之一的谭嗣同，面对生与死的抉择时，他说：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌。有之，请自嗣同始!”无独有偶，“鉴湖女侠”秋瑾也以同样的方式践行了这样的“大我”精神。
　　近代以来全国约有2000万余名烈士为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福英勇牺牲，他们用生命书写了“大我”精神。也许我们并没有机会生活在那样一个需要我们用年轻的生命去践行“大我”精神的时代，但“江山代有才人出”，每一时代都有自己时代的英雄，新中国成立后，雷锋、王继才、刘传建们不就用他们对祖国的赤诚、对人民的挚爱，在平凡的岗位上，为我们竖起了一座座英雄的丰碑吗？！
　　国家之所以建立人民英雄纪念碑，设立烈士纪念日，就是为了缅怀这些逝去的英雄，牢记他们在革命、建设、改革的各个时期所做出的巨大贡献，使我们认识到：我们国家今天能取得这样的成就来之不易，是无数的英雄用鲜血和汗水换来的。向这些英雄们致敬，就是要学习他们身上的这种“大我”精神，继承其优秀基因，把我们社会主义大厦建设的更为宏丽、壮阔。
　　没有人愿为之牺牲的事业是没有前途的，没有愿为之付出的社会是没有出路的。今天我们致敬英雄，就是要以“大我”精神来鞭策自己，积极投身到实现中华民族伟大复兴的中国梦当中去，不辜负英雄们的期望，在新时代里书写当代英雄的新篇章！

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