写议论文，如何围绕中心论点拟写分论点？高考议论文分论点设计范本

　　议论文写得灵动而富有个性，深刻而逻辑缜密，哪个学生不想学到？哪个老师不想教会？
　　但是，考场作文时间一般只有45～55分钟，而高考阅卷一篇不过几十秒到一分钟。对于90%的考生而言，很多愿望注定是侈谈。
　　能让考场作文思路相对简单、清晰、明了，让读者一览无余，而不是云遮雾绕，确实有必要。而设置合理的分论点，不失为一种技巧。下面分享的权威媒体时评，就是设置分论点的绝佳范本。
　　诚然，分论点的界定并非绝对，彼此之间的关系也可以多元，而绝不等同于重复杂糅、毫无逻辑的排比段。
　　材料作文，一般情况下比较适合写议论文。
　　议论文的结构也比较明晰，一般开头提出论题和论点，再选用论据进行论证，结尾归纳总结。
　　论证，是议论文的主体部分，能不能围绕中心论点展开充实而有层次的论证，是决定一篇议论文好坏的关键因素。
　　主体部分论证的展开，往往需要确立几个（一般三个）分论点，从不同角度来辅助、支撑中心论点。
　　中心论点与分论点之间是总分关系，分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。
　　有了分论点的支撑和辅助，议论就会更充实更透彻更有层次。
　　【什么是分论点】
　　分论点是从不同角度、不同侧面、不同层次对中心论点进行支撑、展开论证。这每一层、每一面，就是一个分论点。
　　【怎样围绕中心论点来确立分论点】
　　1.分析概念法（是什么）
　　“分析概念”就是分析、揭示中心论点的内涵、本质属性、思想意义、具体表现等，是对中心论点的深入思考和认识。
　　用分析概念的方法拟写分论点，能显示出作者思维的深刻程度，适合阐释类的议论文，如《谈理想》《说自信》等。
　　可以用这样的判断句式来表达：“话题是什么”，或者“什么是话题”。
　　如：话题“关爱”：
　　怎么去阐释“关爱”呢？我们可以从下面的几个角度进行尝试：
　　①抽象的精神品质、思想意识——关爱是无私的奉献；关爱是倾情的给予；关爱是热心的帮助。（抽象概念）
　　②具体的言谈举止、行为方式——关爱是一句鼓励的话语；关爱是一个温暖的眼神；关爱是一次及时的搀扶。（具体表现）
　　③关爱是化雨的春风，关爱是暖人的炭火。（用比喻揭示核心）
　　再如，中心论点是”我们要善于发挥优势”，深入分析”善于发挥优势”的实质，我们可以横向展开，提出三个并列的分论点：
　　①善于发挥优势，是一种自信。
　　②善于发挥优势，是一种能力。
　　③善于发挥优势，是一种智慧。
　　三个分论点从三个方面，能将中心论点阐述得更深入、透彻。
　　2.分析因果法（为什么）
　　“分析因果”是通过“为什么”来设问，在论述过程中，阐明几个并列的理由，从而证明应或不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
　　从“什么原因”“能带来怎样的结果”两个角度去思考，“分析因果”又可以分为两种形式：分析原因和分析结果。
　　（1）分析原因：
　　把论点当作果，由果溯因，我们可以分析中心论点成立的原因。
　　可以运用这样的句式来表达：“.……，因为……”或“因为……，……”；或“……，才能……”。
　　例如：
　　把前面例子的中心论点“我们要善于发挥优势”当作果，分论点就可以分析原因：
　　①我们要善于发挥优势，因为它能使我们斗志昂扬。
　　②我们要善于发挥优势，因为它能使我们走出困境。
　　③我们要善于发挥优势，因为它能使我们走向成功。
　　再如，中心论点“微笑是最美的语言”，为什么？找出三条原因：
　　①微笑是最美的符号，因为它能给人以自信。
　　②微笑是最美的符号，因为它能化解人与人之间的矛盾。
　　③微笑是最美的符号，因为它激发人们的斗志，给人战胜困难的勇气。
　　（2）揭示结果：
　　从中心论点出发，思考结果和效能，可以揭示问题的实际效果、意义、作用、价值、影响等。
　　可以运用这样的句式来表达：“.……，能够（可以）……”或“因为……，……”；或“……，才能……”。
　　比如：话题“珍惜拥有”，思考“珍惜拥有”的结果，列出三条：
　　①珍惜拥有，才能感受快乐。
　　②珍惜拥有，才能把握幸福。
　　③珍惜拥有，才能体验多姿多彩的人生。
　　再如：上面的”关爱”话题，我们也可以用揭示结果的方法确立分论点：
　　关爱使人际融洽；
　　关爱使隔阂消除；
　　关爱使社会和谐；
　　关爱让世界和平。
　　高考议论文分论点设计范本
　　【分论点 范本】
　　当好后勤部长，别让 “白衣战士 ”赤膊上阵
　　（来源：人民日报 作者：秦川 点评：湘滨）
　　【点评：标题两个分句，有扬有贬，态度鲜明】
　　“我们的 N95口罩只剩下这 80多个了，还不够一线医护人员半天使用。 ”在防控疫情的紧要时刻，来自各地的类似告急、求助信息牵动着很多人的心。
　　【点评：引用求助信息，点明评述现象，类似于考场作文的引材料、立靶子】
　　部分医院防护装备短缺，物资储备近 “零库存 ”，只能 “走一步算一步 ”，这个消息是一个惊叹号，更是一个大大的问号！各级党组织和广大党员干部都必须要回答好。没有保护设备，将让一线的白衣天使失去护盾，赤膊上阵，如何 “从死神手里抢人 ”？
　　【点评： 回答“是什么”的问题，结合疫情现状，提出 “赤膊上阵”的事实，回应标题，概括形象】
　　冲锋在一线的广大医护人员，他们的物资保障无比重要。这种情况令人心疼，更让人不安。当下，疫情仍在快速蔓延，防控物资供需确实存在较大缺口。尤其是不少防护物资储备有限、产能不足，春节期间生产企业开工不足，需要千方百计鼓励企业复产、鼓励工人加班加点生产。与此同时，一些地方在物资调配环节上存在人手不足、审批流程复杂、应急响应缓慢等问题，也降低了物资发放到一线的速度。
　　【点评： 回答“为什么”的问题，从 “物资保障”的重要性入笔，并分析情况不妙的多重原因】
　　解决这些问题刻不容缓，显然需要一个更广泛、更持久的 “八方驰援 ”行动。 从报道情况来看，更多工厂正在陆续复工，很多地方在加大对外物资采购，不少民众更是自发筹资从海外购置防护设备 “直投 ”相关医院。这些可贵的努力，对打赢防疫阻击战将形成强力的外部支撑。
　　【点评： 回答“怎么做”的问题，设置分论点之一，从 “八方驰援、外部支撑”的角度，提出解决方案】
　　与此同时，保证物资尽快发放到位，特别是发放到医院和每位一线人员手里，尤其重要。哪些医院仍不 “解渴 ”？到底缺乏什么物资？配备多少物资才能正常运行？这些数据必须尽快核准。接收医用防护物资有哪些规范标准？哪些流程需要尽快改进？哪些岗位要加强人员配置？要尽快解决每一个细节问题，理顺每一个复杂环节。
　　【点评： 回答“怎么做”的问题，设置分论点之二，以“与此同时”引出“物质发 放”的角度，继续分析解决方案】
　　防控疫情，物资供应的重要性，无须多言。千方百计恢复生产、扩大产能，清理配送 “梗阻 ”，总结经验教训，简化程序、提高效率，让物资供应更充足，发放更顺畅，这是所有人的期盼。疫情紧急， 当好白衣战士的 “后勤部长 ”，责无旁贷！
　　【点评： 总结全文，重申重要性，强调相关做法，提出呼吁，照应标题】
　　二
　　双黄连被辟谣：人命关天的 “好消息 ”一定要准确再准确！
　　【写在前面】
　　议论文写得灵动而富有个性，深刻而逻辑缜密，哪个学生不想学到？哪个老师不想教会？
　　但是，考场作文时间一般只有 45～ 55分钟，而高考阅卷一篇不过几十秒到一分钟。对于 90%的考生而言，很多愿望注定是侈谈。能让考场作文思路相对简单、清晰、明了，让读者一览无余，而不是云遮雾绕，确实有必要。而设置合理的分论点，不失为一种技巧。下面分享的权威媒体时评，就是设置分论点的绝佳范本。
　　诚然，分论点的界定并非绝对，彼此之间的关系也可以多元，而绝不等同于重复杂糅、毫无逻辑的排比段。
　　【分论点 范本】
　　双黄连被辟谣：人命关天的 “好消息 ”一定要准确再准确！
　　(来源：中央政法委长安剑 点评：湘滨 )
　　【点评：标题包含事件与观点】
　　昨夜，一则 “双黄连口服液可抑制新型冠状病毒 ”的新闻在微博、微信疯传，网上药店瞬间告罄。
　　【点评：简明扼要，以 “一句话新闻 ”交代所评述的事件】
　　一些地方街头甚至出现群众连夜排队买药的场景，为了双黄连，一些人早把钟南山院士 “不要出门 ”的忠告抛到九霄云外，情形让人担忧。经历了一夜的全民抢药，今晨各大媒体纷纷发声辟谣或呼吁，不要抢购、自行服用药物， “抑制 ”不等于预防和治疗。
　　【点评：适当篇幅还原事件细节（相当于考场作文中对作文材料的补充交代），先指出 “情形让人担忧 ”，再指出 “好消息 ”不够准确（各大媒体辟谣），既有助于阅读者加深印象，又为下文观点 “要准确再准确 ”的引出与阐述，做好铺垫】
　　疫情当前，任何好消息，对普通人来说都是 “救命稻草 ”。 看到这一夜之间的剧情大反转，长安君还想说几句。
　　【点评：过渡段，承接上文，顺理成章，引出中心观点，照应文章标题】
　　越是特殊时刻，越要理性思考。特殊时期，人们对于消息的渴望比任何时候都更强烈，无论是确诊人数增加的坏消息，还是药物研究突破的好消息。但越是特殊时刻，越要保持独立思考、理性判断。都说 “谣言止于智者 ”，很多时候冷静想一下，就能避免被信息的洪流裹挟而行。不要冲动，待在家里多听、多看、多想想，就能为抗疫做贡献，就比盲目冲上街更安全。
　　【点评：段首句即本段中心句，分论点之一，从“人们 ”应 “独立思考、理性判断”的角度加以阐述，提醒人们甄别消息是否 “准确 ”】
　　越是声音大，越要说准确的话。新闻媒体和有影响力的自媒体，是信息传递的桥梁，扩音器的作用比平常更加显著。很多人都是抱着 “他声音大听他没错 ”的理念冲出了家门、冲进了药房。第一时间向公众传递声音，当好公众的眼睛和耳朵当然是媒介平台的天职，但面对人命关天的 “好消息 ”，要更加准确、可靠，才不会 “希望换来失望的恶性循环 ”。
　　【点评：段首句即本段中心句，分论点之二，从“媒体 ”尤其是 “有影响力的自媒体 ”的角度加以阐述，确保消息发布 “准确 ”】
　　越是权威，越要让百姓听懂。疫情暴发以来，科研人员没日没夜战斗在研究病毒 “家底儿 ”的一线，传递出了不少让人心安的好声音。但对公众发声时，要多说一些老百姓能听懂的大白话。什么是抑制？什么是预防？什么算有效？负起学术责任，也要负起社会责任，才能让 “好声音 ”真正发挥 “好作用 ”。
　　【点评：段首句即本段中心句，分论点之三，从权威“科研人员 ”的角度加以阐述，应传递 “准确 ”的声音 ——不玩文字游戏，要让百姓听懂】
　　在这场战 “疫 ”中，权威信息是重要的资源之一，把每一个字都用在刀刃上，让每一个 “好消息 ”都货真价实，则曙光不远，胜利可期。
　　【点评：一句话总结全文，精简有力如 “豹尾 ”，且再次扣住标题，提出吁求，有所展望，真好！】
　　【总评】
　　这篇时评 7个段落，不足 800字，短小精悍，而颇具分量，一来出自中央政法委官方自媒体，一来针对的是航空母舰自媒体发消息与澄清消息（虽未明说，但唯一配图的水印有暗示）。
　　三
　　都什么时候了，还在搞 “填表抗疫 ”
　　【写在前面】
　　议论文写得灵动而富有个性，深刻而逻辑缜密，哪个学生不想学到？哪个老师不想教会？
　　但是，考场作文时间一般只有 45～ 55分钟，而高考阅卷一篇不过几十秒到一分钟。对于 90%的考生而言，很多愿望注定是侈谈。能让考场作文思路相对简单、清晰、明了，让读者一览无余，而不是云遮雾绕，确实有必要。而设置合理的分论点，不失为一种技巧。下面分享的权威媒体时评，就是设置分论点的绝佳范本。
　　诚然，分论点的界定并非绝对，彼此之间的关系也可以多元，而绝不等同于重复杂糅、毫无逻辑的排比段。
　　【分论点范本】
　　都什么时候了，还在搞 “填表抗疫 ”
　　（来源：人民日报 作者：秦川 点评：湘滨）
　　当前，疫情防控工作正有力开展。从有关部门各司其职，到军队积极驰援；从各地区成立领导小组，到各党政军群机关和企事业单位等紧急行动；从广大医务人员无私奉献，到人民群众团结奋战，一场疫情防控的人民战争已经打响。
　　【点评：引出防疫工作的话题】
　　疫情防控形势不断变化，各项工作也不断面临新情况新问题， 在这种紧要关头，仍需做好加减法。
　　【点评：提出观点，并作为过渡段，引出下文的具体阐述】
　　加的是责任，增的是使命感，反对的是官僚主义。领导干部主动加压，身临一线不后退，更能激励人民群众勇向前。从 “统一指挥、统一协调、统一调度 ”，到 “密切跟踪、及时分析、迅速行动，坚定有力、毫不懈怠做好各项工作 ”，领导干部率先垂范，便是无声的动员。
　　【点评：分论点之一，从 “领导干部 ”的角度，旗帜鲜明地反对 官僚主义，谈防控的正确做法】
　　领导干部在疫情防控一线，才能知道哪些环节薄弱；走进群众中间，才能知道群众所需所求。如果挂帅而不出征，或者出征而不出力，就很难啃掉防控疫情中的各种 “硬骨头 ”。
　　【点评：正反对比论证，指出避免官僚主义的好处与反之会导致的问题】
　　减的是文牍，缩的是会议，反对的是形式主义。从 “一天收到十来个部门文件，却无一解决一个口罩、一瓶消毒水 ”，到 “表格要得勤、电话催得紧 ”，再到 “走访花了 6小时，填表却要 2小时 ”……一些基层干部的吐槽，值得倾听，更值得警惕！
　　【点评：分论点之二，从 “基层干部 ”吐槽的角度，反对 形式主义，具体列举防控工作中存在的形式主义】
　　如果只见形式，不出主意，只是到现场拍拍手、挥挥手，压力层层加码转嫁给基层，只会寒了人心，贻误战机。
　　【点评：反面论证，指出形式主义的危害】
　　疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，各项工作都要为打赢疫情防控阻击战提供支持。形式主义、官僚主义是打赢疫情防控阻击战的大敌。各地已经有多人因此被问责，值得所有党员干部警醒。
　　【点评：进一步分析总结，指出 “形式主义、官僚主义是打赢疫情防控阻击战的大敌 ”】
　　“天下之事，虑之贵详，行之贵力。 ”做好加减法，加足量，减到位，劲要使好，力要用全，真正把落实工作抓实抓细，我们离打赢疫情防控战也就越来越近。
　　【点评：收束全文，展望前景。照应开头几段】