《将进酒》教学简析

《将进酒》教学简析
　　“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王维劝酒中读出对友人的惜别和勉励之情；“劝君一杯君莫辞，劝君两杯君莫疑。劝君三杯君始知，面上今日老昨日，心中醉时胜醒时，天地迢迢自长久，白兔赤兔相趋走，身后金星挂北斗，不如生前一杯酒。”白居易杯杯劝酒，劝世人，也劝自己，缓缓道出对岁月易逝、年华老去的感慨。李白是古代诗人中性格最多样化的一位，尤其是酒后的李白内心更显得丰富。那么在《将进酒》中，抒发的什么情感，能读到一个什么样的李白，今天我们一起来探究。
　　纵观中国文学史，诗和酒像是有着一种天生的缘分，与诗人忧乐相伴，把高雅和着精华融化成了琼浆，凝练成了真情，绘制成一副绚烂的文明景观。酒醉诗情，诗美酒醉，我们的胡艳老师在《将进酒》这篇教学设计中，将李白的醉酒豪放与诗情完美的融合，将志士的无奈、乐观、狂放不羁、傲岸不屈、壮志难酬一一呈现。
　　《将进酒》原本是汉乐府旧题，李白将悲喜并存的情感重新融入其中，《将进酒》，杯莫停！李白气贯山河劝酒自我和世人：不得意时，他有达观。“无用”中，他有自负傲岸。李白不过是一个普通人，悲喜愤惑也全部聚集于一身，但他又不是一个普通人，用豪情狂放将诸多情感贯通，在或坎坷或平坦路途中，去寻找乐趣，创造乐趣。
　　《将进酒》是《中国古代诗歌散文欣赏》选修教材第三单元的赏析示例，学生对李白及其诗歌已是十分熟悉，因此不需要过多地进行知人论世的介绍。对诗歌复杂情感把握是教学重难点，以李白诗歌风格“豪放”为中心来揣摩情感。另外，本单元的主题是“因声求气，吟咏诗韵”，所以在教学过程中加强诵读，从而提高学生的诵读能力。
　　“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，上句写大河之来，势不可挡；下句写大河之去，势不可回。“黄河如丝天上来，洪波东流射大海。”“黄河西来绝昆仑，咆哮万里触龙门。” 写出了黄河的气魄之大，但又有“不复回”之叹。以黄河起兴感叹时光易逝。以水来比喻时间的流逝。“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，如果说前二句为空间范畴的夸张，这二句则是时间范畴的夸张。将人生由青春至衰老的全过程说成“朝暮”间事，把本来短暂的说得更短暂。悲叹人生短促，而不直言自伤老大，却说“高堂明镜悲白发”，一种搔首顾影、徒呼奈何的情态宛如画出。诗人在24岁上“辞亲去国，仗剑远游”，是“以当世之务自负”的，欲以布衣取卿相之位。如今，25年过去了，他已满头白发，功业上却毫无成就。回首往事，难免有人生短促之叹，也表达了怀才不遇的苦闷。
　　诗酒结缘，风景一路繁华。对文人来说，酒是灵感的催化剂，也是情感的宣泄和精神的寄托。高兴时，喝酒，豪饮助兴；郁闷时，喝酒，醉解千愁。离别时，喝酒“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，给你留点念想；相逢时，喝酒“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光”，为你接风洗尘。而且，诗酒中自有文人的心癖性情：“浊酒一杯，弹琴一曲，志愿足矣”，这是嵇康的简单与诗意；“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，这是李白的豪迈与洒脱；“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”，这是杨慎的沉思与淡然。
　　诗仙、酒仙，天上谪仙；豪放、不羁，人间狂客。复旦陈果说：换一种看法，即换一种活法。老师说：换一种活法，则别有洞天。李白，为我们诠释了面对人生失意的另外一种豪情。希望大家也能积极乐观、昂扬自信地面对自己人生当中的所有种种。感恩相遇，致敬李白。