琢玉成器赖师功

作者:丹徒县谏壁职业高级中学 黄智勇|  时间:2004/6/14 22:29:59  来源:会员原创  人气:407

  六月初,我接到学生小倪的来信:“黄老师,告诉您一个好消息,我已通过全国成人高等教育入学考试了。”听到这个消息,我十分高兴,一颗社会新星终于越来越亮了。一幕幕往事不禁在脑海中闪过。
  一、给她一个“角色”
  小倪是97年进入我校学习。对于一所农村职业中学来讲,大多数学生基础薄弱,素质一般。而在开学第一天,我发现小倪有一股灵气,特别是能在我未点名的情况下,主动去收拾课桌。于是,当晚在宣布临时班委的时候,我任命她为团支部书记。两周后,她被同学正式选为团支部书记。第一学期内,我带领她工作,让她清楚:何时写班级工作计划;何时写班级工作总结;格式如何;在找学生谈话时,常常让她坐在身边记录;每次开活动,如何安排工作……第二学期起,我逐渐放手直至完全放手让她工作。她开始是按照我的模式工作,而后常常有所创新,工作能力逐渐提高。她所组织的活动多次在校内获奖。有时即使我不在校,她亦能把班级工作做得井然有序。三年内,她年年被评为“校优秀学生干部”,1999年5月,她被授予“县优秀团干部”称号,我班年年被评为“校文明班级”,1998、1999年被授予“县先进学生集体”、“县优秀团支部”称号,2000年被授予“市职业学校先进学生集体”称号。学习上,我在一开始就向她提到:没有很高的知识水平,今后步入社会能力再高,也是要吃亏的。我在要求她定期向我汇报工作的同时,也须汇报自己的学习情况。事实上,三年间,工作上的成功,不但未影响她的学习,反而更促进了她学习成绩的提高。她学习成绩一直是优良,多次获得学校奖学金。
  二、让她的心灵颤动
  在相当长的一段时间内,当我和她谈起要继承先辈遗志,为革命奋发努力时,她反应总是较为冷淡,而只要一提及港台影视歌星,她就会神采飞扬。如何使她自觉地继承革命传统,立志为革命勤奋学习,成为“四有”人才,这就要求我的思想教育工作要突破老的套路,采取新的方法去拨动她的心弦,在她的心中点燃起革命理想的火种。我思考良久,采取了如下方法:把每周一的第七节课定为团课。团课由团支部负责,内容为介绍先进人物的事迹、团章、党章等。一开始,她不知道怎么做,我指点她应先发动群众,广泛搜集英雄事迹,同时自己须在明了实质的基础上,深入浅出地多开“示范课”。她按照我的吩咐,充分利用课外时间,经常出入图书室,把搜集来的信息自己先看,再以教案形式编成讲稿,率先开设了几堂课。其他团干部也在她的带领下,纷纷开课。我发现,在这一活动开展一学期后,她的周记里涉及越来越多的是对以前思想的剖析。于是,我觉得时机已到,就把包括她在内的三名学生送入校业余党校学习。业余党校结业时,在她的带领下,我班有九名同学主动地向校党支部递交了入党申请书。1999年5月,她被校党支部确定为“入党积极分子”,2000年8月,她被上级党委批准成为我校历史上第一位“学生党员(预备)”。
  三、引导她迈好青春第一步
  她是公认的“班花”,修长的身材,水灵灵的大眼睛,甜甜的脸蛋儿,她还有一个特点,见谁都会嫣然一笑,给每个伙伴都留下可亲的印象。正是这甜甜的笑,曾使她的高中学习生活演奏出一段令人哭笑不得的插曲。因工作关系,她经常和某男生单独接触的机会较多,起初大都是一本正经地谈工作,渐渐地也常在一起讨论些学习上的问题,间或发现他们在一起说说笑笑。高二上学期,我发现“他”的语文作业开始出现差错,课堂上回答问题也不如以前思路开阔、反应敏捷,有时甚至呆呆地坐在那里两眼出神,面容也显得较前憔悴。原先我以为高二学科难度大,“他”可能有点不适应,其他老师都说“他”不如以前好。本着班主任的责任感,我开始细心观察“他”的表现,我发现“他”越来越注意穿着打扮,课堂上“他”的目光时不时地向她瞟去,我注意到她与“他”每天频繁接触,不是在荷塘旁,就是在屋角边;有时竟在校外碰到他们相伴而行。我意识到,处于青春期的少男少女,他们之间的交往与感情的变化虽属正常,但也不能否认其中可能隐含着早恋的成分。于是我便以谈班级工作为由,多次找她谈心,而且有意不接触实质性的问题,和她谈生活、谈学习、谈琐事。有一次,我看她思想情绪较为宽松,便从关心她的角度,试着问她最近身体状况如何?班级工作对她的学习有无影响?她都说没有问题。当我问起她成绩退步的原因时,她先是脸上泛起了红晕,继而含糊不清地说了几句后,便匆匆离去。我明白时机尚未成熟,还需进一步做耐心细致的工作。女孩子的内心世界是神秘莫测的,她们将秘密深深地锁在心底,不会轻易向别人袒露。为了缩短我们师生间的距离,一个星期六,邀她到宿舍里玩。我爱人和她共拉家常,我又找了一些有关教育青少年健康成长的书籍让她看。一天的共同生活,使我们师生之间的感情沟通了,关系融洽了,我开始打主动仗,从社会上书刊、影视对青少年的影响,谈到早恋现象,谈到了早恋对学业和身心的危害。我看她有些开窍,然后以开玩笑的口吻说“我似乎觉得你在早恋”,也许是事实胜于雄辩,她既没有反驳,也没有承认,只是低着头,下意识地在地上搓着脚,我没有继续说下去。过了两天,她递给我一封信,谈及了自己对“他”的认识过程和有好感的想法。我再次找到她,没有训斥她,而是和颜悦色地劝导她:“谢谢你对我的信任,向我道出了心中的隐密。”然后谈及了她这个阶段早恋的危害,列举了现实生活中许多因早恋而一失足成千古恨的例子,她听得心悦诚服。最后,我郑重其事地向她约法三章:第一,务必快刀斩乱麻;第二,将你们两人之间的感情暂时冷冻两年,作为心中的“芳草地”;第三,以后再与“他”接触时,只谈学习、工作,在学习和工作上来个比、学、赶、帮、超,绝不能再涉及感情方面的问题。她点点头,表示坚决按我的要求去做。第二天,我找到了“他”,开门见山地对他进行了说服教育,重申了我对她提出的三点要求。事后,我细细观察了他们之间的交往,并不失时机地表扬鼓励他们,他们工作水平、成绩都有了大幅度提高。
  由于种种原因,我班未能参加高等职业院校的对口考试。毕业后,她也经常来信,诉说自己的烦恼,觉得很空虚,同时也有一种失落感,认为自己以前取得了那么多的成绩,最终却没有其他班级的学生幸运。我意识到,自己对她的教育不能停止。于是,多次写信给她,向她剖析社会中的众多不幸,让她知道:不是我们选择了生活,而是生活选择了我们。同时,鼓励她参加成人高考,并四处借了多种有关书籍寄与她。她真的按照我的话去做了。
  她的成功,真正使我明白了教育的长期性、复杂性与特点,特别是在做培优工作中,要努力挖掘,发扬其身上的积极因素;要循循善诱,让学生在参与中接受教育,不断激发学生的上进心。学生犹如璞玉,教师好比工匠,只有精雕细琢,巧用方法,因玉而异,方能琢磨出精美的艺术品。
                                                  

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