浅谈语言运用中的“”问题
作者:广州市白云中学 晏丽萍 时间:2006/1/13 7:42:18 来源:会员原创 人气:1684
1998年3月10日，在中央电视台新闻联播中，播音员曾讲出 “打击刑事犯罪和执法监督” 这样一句让人匪夷所思的话，不知道是稿件写作问题，还是播音员误读。青岛电视台选送的“金士明杯播音员节目主持人大赛”的参赛节目中一句“教练对这个好苗子投注了关怀和帮助”也让人思考良久。2000年1月22日，中央电视台第一套7:20播出的《东方时空》节目中，主持人说“萨达特为埃及……缔结了宝贵的和平”，更是让听者为之瞠目。
以上这三句语言运用中的失误，都是属于语病中的搭配不当的问题，因其忽略了语言运用中的规范表达，所以就会给听众造成不必要的误解。刑事犯罪要打击，执法监督难道也要打击吗？“帮助”能“投注”吗？“和平”能“缔结”吗？
其实不仅在广播电视这类以语音为传播媒介的媒体中存在这种情况，在报刊杂志中也存在这种因语言“搭配不当”而误导读者的现象。
例如：
1、江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野猪救主人而被广为流传。（《人民日报》1993年6月 11日）
2、蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的神效开始走向世界。（《生活与健康报》1991年1月29日）
3、冬季天寒，乘客迅猛增大。（《北京交通安全》1990年 10月 15日）
上面三个句子都犯了主谓搭配不当的毛病。这类句子只要我们用“句子主干提取法”来检测一下问题就会豁然开朗。如例1提取后的句子主干为：母牛被流传。这明显不对，被广为流传的应是母牛的故事。例2也可缩减为：神效走向世界。“神效”只能震动或传遍世界，用“走向”来搭配显然不妥。例3的错误更加明显，“乘客”不能增大，增大的是乘客的数量，所以应在“乘客”后加上“流量”二字方可。
虽说要诊断这些语言运用中的搭配不当的问题并不难，但是在主流媒体中出现这类情况，在一定程度上暴露出我们在运用语言的过程中，规范用语的状况还不容乐观，语言运用能力还有待提高，因此掌握一些语言运用上的知识就显得相当必要了。下面我就重点针对语言运用中的“搭配不当”问题作一介绍，希望能给大家以帮助。
“搭配不当”是语言运用中非常容易出现的错误，它主要包括主语（主语中心语）和谓语（谓语中心语）搭配不当，谓语（谓语中心语）和宾语（宾语中心语）搭配不当，修饰语（包括定语和状语）和中心语搭配不当等，下面逐一举例加以介绍。
第一种情况：主谓搭配不当。
例：自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。（2005年全国卷Ⅰ）
分析：“人次”是复合量词，表示若干次人数的总和。与动词“参与”搭配不当。这属于主谓搭配不当。
第二种情况：动宾搭配不当 。
一个动词带几个宾语的情况要特别注意动宾是否搭配。
例：近年来，我国加快了高等教育发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。（2001年高考题）
分析：“加快了”与“速度”搭配，但与“规模”不搭配，属动宾搭配不当。
还有一种容易出错的现象是若干个动词带一个宾语。
例：法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。（2005年全国卷Ⅲ）
分析：“不满”可以“宣泄”，但不可以“羞辱”， 属动宾搭配不当。
第三种情况：主宾搭配不当。
例：幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。（2005年高考天津卷）
分析：“幸福是……评价”不搭配，这属于主语和宾语搭配不当。
第四种情况：修饰语和中心语搭配不当。
例：面对具有5名NBA打球经验的美国队，中国队并不怯场，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。（2004年全国卷Ⅲ）
分析：“5名”不能修饰“美国队”，可在“队”后加“员”，这是定语和中心语搭配不当。
例：这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。
分析：不是“意见广泛”而是“交换的范围广泛”，应改做“广泛地交换了意见”， 这是状语和中心语搭配不当。
第五种情况：介宾搭配不当。
例：他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（1997年高考题）
分析：“在大家的信赖和关怀中”有语病，“在……中”常用来表示时间和空间，而不表示来源或由来。汉语中要表示事物来源或由来，可用“从……中”这样的格式，因此，应改为“从……中”。
第六种情况：关联词语搭配不当。
第一，要注意前后关联词语的搭配。第二，要注意关联词与句意的搭配。
例：无论是人家成功的经验或失败的教训，我们也要通过自己的分析，吸取其中有益的可供借鉴的东西。
分析：“无论”与“也”不搭配，应把“也’改为“都”。这属于关联词语不搭配的情况。
例：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
分析：分句间是转折关系，应该用“尽管”（表转折关系的关联词）关联，不应该用“不管”（表条件关系的关联词）关联。要注意“不管（无论、不论、任凭）”与“尽管(即使、就算、哪怕、纵使)的区别。这属于关联词语与句意不搭配的情况。
第七种情况：一面与两面搭配不当。
例：当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。（2005年高考浙江卷）
分析：“科学技术进步与否”是两方面，而“国家富强”是一方面，无法搭配。可以把“进步”去掉或者把“国家富强”改成“国家是否富强”，这属于“一面与两面”搭配不当。
第八种情况：否定与肯定搭配不当。
例：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（1998年高考题）
分析：“否认’、“不需要”是双重否定，反问句相当于又是一重否定，这就使得句意正好与原意相反。
第九种情况：对应关系搭配不当。
当句子的前后部分出现相互呼应的两个或两个以上对应关系成分时，要注意相互配搭呼应。
例：文件对经济领域中的一些问题，从理论和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
分析：“从理论和政策上”与后面的 “规定和说明”不对应。应该将“详细的规定”和“深刻的说明”对换位置。
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