语文集体备课材料《都市精灵》

　　公开课课题：《都市精灵》执笔：祝莉
　　时间：2002年3月25日
　　地点：小会议室
　　中心发言人：祝莉
　　参加人员：景国忠     岳来平    蒋奇红    肖元兰     景香华    尹春芳   陈珍萍    邓东戈    戴云娟    孙丹红    姜伟
　　中心发言人：《都市精灵》是一篇散文，选才广泛，语言优美。根据这种情况，可确定二点学习目标：一、学习进行多范围取材的方法；二、体会并积累生动传神的描写语言。“在现代化建设的过程中，不能光顾者考虑工业如何发展，应同时考虑自然生态的保护。有些都市出现的人进有退，甚至飞鸟绝迹的情况，应引起我们的注意。”根据以上情况，可确定第三点学习目标：学会评价自己生存环境的质量。以上三点学习目标，学生可自主选择。
　　教具准备：投影仪、投影片、动物头饰。
　　教学过程：
　　一、学习目标（学生可自主选择）
　　1、了解其他城市的都市动物
　　2、学习紧扣中心进行多范围取材的方法
　　3、体会并积累生动传神的描写语言
　　4、理解并欣赏精辟的议论
　　5、学习判断自己生存环境的质量
　　二、教学重点
　　1、保护自然环境的重要性
　　2、积累生动传神的语言
　　三、教学难点
　　理解并欣赏精辟的议论
　　四、教具
　　实物投影、录音机、投影片、动物头套
　　五、教学过程
　　1、导入新课
　　由原始城市人鸟鱼兽和谐共处（幻灯打出鹿群、松鼠图片），设疑：现在城市人与野生动物的关系如何？
　　2、根据课文内容编写课本剧，请学生扮演动物（麻雀、红嘴鸥、鸽子、海狮）表演
　　3、学生自主选择学习目标
　　4、根据学习目标二，学生分组讨论读书卡片二（四人为一组）
　　5、师生共同归纳读书卡片二，得出正确答案
　　6、学生自由质疑，教师引导学生答题
　　7、根据读书卡片三，教师请学生听第一小节录音，谈语言感悟
　　8、课堂检测（学生出题，学生主持）
　　语言感悟题、基础题、讨论题等
　　9、回放学习目标，检查教学效果
　　10、布置作业
　　板书设计：
                                     北京        选         由
                                        昆明        材         远
　　都市精灵                      上海         广         及
                                       旧金山      阔         近

评课意见：
　　景国忠：整堂课教学效果比较好，圆满的完成教学任务，学生通过质疑、讨论、课堂检测等形式，口头表达能力得到了提高。
　　岳来平：学生很活跃，教师讲解很精炼，学生的主体作用、教师的主导作用得到了充分体现。
　　蒋奇红：本节课结构紧凑，利用现代化的教学手段，清晰易懂。
　　肖元兰：能抓住重点，突破难点，思路清晰，气氛活跃。
　　景香华：师生配合默契，师生关系融洽。
　　尹春芳：针对重点内容，当场进行适当的巩固练习，效果较好。
　　陈珍萍：导入自然，能激发学生的学习兴趣。
　　邓东戈 ：根据课文自编自演课本剧，学生们读、写、思、演的能力得到加强。
　　戴云娟：课内向外延伸，选做题出得好。
　　孙丹红：教师的点拨恰到好处，使得学生能多角度思考问题。
　　姜伟：教师始终面带微笑，仪态大方，让人感觉亲切。