善待顽皮

　　从教十余载，见过的孩子可谓是成百上千。正如一位名人曾说过的一句名言：“世界上没有相同的两片叶子。”每一个孩子都有自己的个性，其中不乏有文静、内向、不爱说话的，也有叽叽喳喳说个不停、自我表现欲特强，特外向的，还有那些顽皮捣蛋的孩子。对于那些顽皮捣蛋的孩子，很多家长和老师在教育理念和管理方法上存在着较大的分歧。有些人认为如此顽皮那还得了，一定要把他管得死死的。所谓没有规矩不成方圆。采用的方法轻则责骂，重则打骂；还有些家长则认为调皮捣蛋是孩子的天性，不用管任其发展，“树大自然直”；而我认为应该善待顽皮，积极引导。
　　孩子的天性就是好动、好胜、好奇，什么都想弄个明白，什么都想试一试，特别愿意干些别人没干过的事来表现一下自己。越是明令不许动的东西，他们就越要动。明令不许吃的东西，他们就越要吃。他们有时一动就会捅出娄子，做出成年人认为调皮捣蛋的事情。就拿我自己的孩子，在别人眼里可能他也不算调皮，但他也有顽皮的时候。我不准他吃糖，因为他吃了以后，总是会上火会咳嗽。你越不让他吃，他就觉得糖特别好吃。曾有一次，我带他去画画，路上，他对我说：“妈妈，如果我今天画画画得好，我想吃什么东西，你都得答应我。”我随口应了一句。中午回家时，他告诉我他要吃三粒糖，并且叫我不能反悔。权衡再三，我还是觉得在孩子面前不能失信，就依了他。他的调皮达到了他自己的心愿。
　　我觉得顽皮的孩子一般有较好的心理素质，他们有冒险精神，其中蕴藏着创新意识；他们的言行有时可能不合常理。作为家长和老师不应该视孩子的顽皮为洪水猛兽，不应该冠以这些孩子“坏孩子”“差生”之类的桂冠，千万不要把他们的好奇心伤着了。要知道这些调皮捣蛋中可能就有未来的科学家艺术家。这样的例子是非常多的。如一个孩子因很调皮，被勒令退过学，可现在成为了中科院著名院士，当上了大学校长。“人非圣贤，谁能无过？”作为家长和教师一定要以一颗爱心去宽容理解我们的孩子。宽容本身就是一种教育，有时，它比严厉更有效。宽容是对心田的滋润，严厉是对心灵的挤压。让我们先去喜欢我们的孩子，那么我们投射在孩子身上的光芒会成百倍地反射到我们身上。孩子毕竟是孩子，他们缺乏生活经验，做事掌握不好分寸，因此，对待他们的调皮捣蛋应正确评价和积极引导，既要充分肯定其积极的一面，又要指出不足并提出希望和要求，极力培植他们创新精神的幼芽，使之茁壮成长，给他们开辟一条宽广的发展道路。
　　每个孩子都是一座蕴含丰富的矿藏。只要我们家长和老师有意勘探和开采，你都会有意想不到的收获。尊敬的家长和老师，当你碰到调皮孩子时，请千万不要轻易说：“这孩子无法爱。” 每个孩子都想得到老师的表扬和赞赏。请把信任的目光投向每一个孩子，把尊重的语言送给每一个孩子，把和蔼的微笑洒向每一个孩子，让每一个孩子都有成功感。因为成功的快乐是一种巨大的情绪力量，它能够产生学好的强烈愿望。