议论要有条有理

　
　　一.学习目标：
　　1.议论“有理”：有理可说，说的有理；
　　2.议论“有条”：内容充实，条理清晰，结构完整；理解并应用并列式、递进式、总分式论证结构。
　　二.能力阐释：
　　1.导入：有条有理首先要心中有“理”，明确要说什么，才能进一步思考要怎么说，按什么条理说。可见，有条有理，有条是基础，有理是关键。
　　2.训练内容：
　　（1）议论文中的“理”就是指文章要表达的主题。这里的主题要符合三点要求：即正确、准确、明确。
　　①正确。首先要符合客观规律。比如：论证“感情亲疏和对事物的认知”，有人认为感情亲疏有利于对事物的认知，这就不太符合客观规律。其次，还要注意不违背政治原则，表现“答案是丰富多彩的”，曾有人在台湾能否独立问题上立论，显然冒天下之大不韪。再有，还须保持积极的道德倾向，写“诚信”，有人说老实人吃亏，市场经济就应该以我为主见风使舵，这样的观点显然有违社会主义道德标准。
　　②准确。关键是要使主题和话题保持一致。主题和话题的关系像两个圆圈，一般而言，他们之间会出现四种关系：重合、包含、相交、相离。只有主题和话题保持重合或主题保含在话题内，这样的主题才是准确的。比如：我们以“诚信”为话题写作，可能出现下面四种情况的主题：
　　A.诚实守信是做人的美德（重合）
　　B.人无信不立（正包含）；做人要讲道德（负包含）
　　C.严于律己，诚以待人（相交）
　　D.以一颗爱心面对世界（相离）
　　这里，只有A观点和B中的前一个观点符合话题范围，其他立意都是不切题的。
　　③明确。意味着有鲜明的态度，有清晰地表达，有集中地指向。

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