对“腐烂的皮肉”、“脊骨”诗歌意象的理解——解读食指的《相信未来》

　　新教材中食指的诗歌《相信未来》意象意蕴丰富，众多意象的组合让诗歌呈现出强烈的视觉冲击。目前参考书对《相信未来》中的意象的解释也各有不同，其中对于“腐烂的皮肉”、“脊骨”两个意象解释分歧最大，有把“腐烂的皮肉”解释成“死后的身体”；把“脊骨”解释成“本质的、主流的、起中坚作用的，可以理解为坚定顽强的精神、执着的努力、对未来的坚定信念等”（《点拨》新课标高中语文必修1第7页），或者是理解成“独立不羁的思想、独立特行的人格”（《教材完全解读》高中语文必修1第11页）等等。总之版本不一，说法不一，笔者就这两个意象谈谈自己的理解。
　　笔者以为，《语文培训手册》中对于“腐烂的皮肉”的意象解释“创伤是表层的，困难是暂时的”是相当确切的。理由如下：
　　其一，从句意角度来看。“不管人们对于我们腐烂的皮肉/那些迷途的惆怅，失败的苦痛……”在句意上后一句话有着对前一句话作出进一步解释的作用。也就是说，“腐烂的皮肉”这一意象中包含着“迷途的惆怅，失败的苦痛”这一层意思，令人想到一种生活经历。而作者的“不管”字眼的出现，可见诗人对于这种处境是不在乎的，因为它是“表层的”，“暂时的”。没有伤及作者的内心，大可以将其轻轻抹去。
　　其二，从未来人们的态度来看。“是寄予感动的热泪，深切的同情/还是给以轻蔑的微笑，辛辣的嘲讽”从这一诗句中看到，人们的态度无论是同情还是嘲讽，对象应该都是针对人的某一种境遇而言的。因此从这一点来看，将“腐烂的皮肉”这个意象理解为“死后的身体”是不妥的。而诗人对这一切都不在乎，足见其只是一种表层的，暂时的现象。
　　其三，从诗篇的写作角度来看。教参认为“这是一个转折点，作品的视角由“我”转向了“她”，她就是未来，从未来看现在，现在就变成了历史，诗人期待的是“她”能去掉“腐烂的皮肉”看到“我们的脊骨”，从而能“给予热情、客观、公正的评定”。从未来看现在，现在的一切都成为了历史，也就意味着一切都成为过去，一切都会随着时间的流逝而消失，当然这里的“一切”是无关重要的经历，这段经历并不是人生的主要内容，“表层的创伤”终将会被岁月抚去，“暂时的困难”终将成为历史，可见诗人的心态是乐观的。
　　另一诗歌意象“脊骨”理解成“能拯救中国命运的中国脊梁”同样也是相当确切的，从诗歌的句意上看“我坚信人们对于我们的脊骨/那无数次的探索、迷途、失败和成功”诗歌的后面一句话应该是对前一句的进一步展开，“探索、迷途、失败和成功”都是意象“脊骨”的一种经历和体验。因此从对象的角度来看，意象“脊骨”理解成“能拯救中国命运的中国脊梁”是最合适的。
　　这两个意象在本篇诗歌中有着举足轻重的作用，笔者以为教师在抓重要意象时讲解时切不可以忽略。否则诗歌失去了整体性以及对诗歌情感的进一步把握。因为“热爱生命，相信未来”一直渗透在诗歌的字里行间，是诗人真情的凝结，诗意的升华，给人以一种持久的美的震撼。

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