课堂组织教学时的问题与对策
作者:邵宽仁 时间:2006/10/5 16:57:47 来源:会员原创 人气:2508
宝鸡理工学校 闫 亚 桂
[内容摘要] 职业学校由于学生的底子薄，学生学习兴趣不足，这就给老师上课带来一定的难度，课堂上经常出现让老师头疼的种种现象，针对此种情况，本文就职业学校课堂教学中，组织教学时出现的问题予以探讨，提出解决的方法。诸如学生上课睡觉、不断说话、传纸条、受到外界干扰而分散注意力、上课恶作剧、唱歌等等，面对这些情况，教师应保持爱心，委婉劝戒，审时度势，随机应变，既不伤害学生自尊，又要让学生能意识到自己违反了课堂纪律，从而自觉调整自己，认真听讲。
[关键词] 保持 爱心 随机应变
[参考文献] <<中学教育学>> 叶上雄 1990.2
课堂组织教学时的问题与对策
客观事物千变万化，课堂教学也总是处于变化之中。特别是职业学校的学生，学习动力较弱，课堂教学很难组织。教师一般在上课前都会精心写好教案，课堂上会按部就班地去授课，但是课堂上总会出现一些教案上备不到的内容，由于教学内容，教学方法，学生对象，上课时的情景等因素的不同，教学过程便可能出现教师事前难以预料，而又必须特殊对待的问题，比如遇上了学生的恶作剧, 遇上了课堂纪律特别差的班级，教师该如何灵活应变，巧妙处理以扭转局面，使自己摆脱窘境保证教学任务的顺利完成，这是对教师知识素质能力的全面考验，这就需要教师善于随机应变, 灵活巧妙的解决问题, 使教学顺利进行。
在整个的课堂教学中，组织教学活动不是只在上课开始时，才需进行组织教学，可以说贯穿整个教学过程之中。课堂上随时都可能发生一些你意想不到的事情，如果不灵活处理，就可能影响正常的上课秩序，不能把学生的注意力更好吸引到学习上来。因此，良好的组织教学活动便是一节课质量的保证。作为教学人员我们应具备这种能力。于此本文想重点谈谈在组织教学方面出现的一些问题与应变的对策，以期与各位同人共同探讨。
问题一：职业学校学生上课时精神状态不好，注意力不集中。像早晨第一节课便睡觉、体育课后睡觉，特别是夏季天气炎热，睡觉人数有增无减，而此时教师上课，面对昏昏欲睡，梦见周公的学生教师苦口婆心的讲解更会成为学生睡觉的催眠曲。
对策：遇到上述情况，教师可采取以下办法：（1）看到学生的状态不好，可要求学生齐读课文片断，或有关的重点要点。这样既可以“吵醒”睡觉学生，又让学生明确了要点。个别学生睡觉，还可以叫醒睡觉学生让他们读个别片断。（2）教师针对学生的情况可以讲一两则笑话，为课堂增添一些活跃气氛，让学生适当放松然后再投入到正常的教学之中。
问题二：说话声不断。致使教师无法继续上课，好像自己说给自己听，上课自己提问题，自己回答。影响了教师的心情，上课前所备到的内容就会有所遗失。
对策：上述现象教师可采取以下做法，忽然停止讲课学生可意识到自己说话声太大，影响了老师的上课。会有所收敛，若第二次又出现了说话声过大无人听讲。一则教师就意识到自己教学方法的滞后，不能更好吸引学生，必须努力找寻适应学生实际的方法。二则可停止讲课，抽查学生刚才讲的内容，也可让学生重复教师说过的话语。学生自然重复不出来这时，教师可借机再陈述一遍“趁势”继续讲课。
问题三：课堂上学生要说话，无奈教师站立其间，学生只好传递纸条，呼朋引伴，又使得学生注意力不能集中。
对策：面对此类问题教师应不动声色，继续讲课在适当时机，巧妙地拿来到纸条，然后置于讲桌上之上，或拿在手中继续讲课就好像什么事也没有发生一样。学生看到老师拿到了他们的“罪证”。最害怕老师当着全班同学的面宣布内容，便会变得像羔羊一样认真听讲。事后教师可在下课后把纸条还给学生。
问题四：对于外来干扰引起的课堂秩序混乱。如有的学生家长来校找孩子，会在教室外不时向内观望；或窗外忽然走过一两个女生（职业学校有的班级全部是男生）；飞进教室的一只麻雀，都会使得学生分散注意力。
对策：此类现象的解除教师可巧妙提出一些问题“刚才我讲到哪里”把学生注意力迅速拉回课堂。
问题五：课内恶作剧，无话找话的学生，老师说一句，学生接下句；上课唱歌的现象.
对策: 既然出现了这些问题，不妨停下课来，用专门时间来认真解决这些问题，唱歌的，可让他在全班范围内唱一首歌，有的学生可能大方说让唱便唱，唱完之后教师可予以鼓励，而有的学生则忸怩作态，不好意思唱歌此时教师可让班上唱歌唱的好的学生高歌一首，无话找话与老师搭在的学生可置之不理，或明确告诉他闲时再说。
总之，课堂教学中，组织教学时会出现这样或那样的问题。面对种种难以处理的这些现象，教师一定要善于控制自己的感情，抑制无益的激动，保持心理平衡，切不可用简单粗暴的态度对结学生，要机智地审时度势，绕过棘手的地方，或避开难答的地方，应主动寻求巧妙，合理的解决办法使得课堂教学效果，教师与学生的关系实现双赢。
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