让语文与心灵对话

作者:佚名|  时间:2004/9/16 0:40:47  来源:会员改编  人气:627
  语文是感动生活中的点点滴滴的美,是阅读生命里的滴滴点点的纯。它是一种思考后的锐变,彷徨后的历练,博采后的惊羡,重塑后的体验……要想表达漫游语文世界的体验,不妨从如下三个方面入手:
  一、触摸语文,丰富积累
  生活处处有语文。同学们只要用心体察,注重积累,就会获得丰富多彩的语言形式。
  怎样积累呢?①从生活中积累:要注意收听广播,观看电视,聆听演讲,留心广告招牌等;②从阅读中积累:要在广泛阅读中积累大量的词汇、佳句、精段等;③从切身体会中积累:要善于把眼前的、耳边的语言文字同自己的生活中已有的情感联系起来,并随时把它写成心得留存。
  在日积月累中,语文素养便会逐步提升,对于语文的认识就会由感性上升到理性,从而触摸到语文的实质。
  二、点击语文,吸取精华
  语文学家吕叔湘在分析语病时指出,书面语言是种种毛病,听报告时都可以找到来源。因此,同学们一方面要有意识地收集生活中那些新鲜活泼的语言,注意学习;另一方面,又要有意识地审视语言环境中那些不规范的东西,要干预,要抵制。只有用辨证的态度来点击语文,才能去伪存真,吸取语言精华。比如“今年过年不收礼,收礼只收脑白金”,这句流传甚广的广告语就是一个自相矛盾的病句,同学们在作文中就不能用。
  因此,同学们在学习语文时,一定要深入了解语言规律,提高自己对语文的敏感性,注意在怀疑和发问中获得语文知识。只有这样才能轻松完成这次作文。
  三、感悟语文,尽情倾吐
  有了深厚的积累,谙熟了语言的表达规律,就可以借助于各种表达方式、方法来尽情倾吐学习语文的亲身体验。例如:①可用记叙的方式写从报刊、影视、聊天中学到的语文知识或掌握的学习方法,文章结构可以采用逐层深入的方式,从未知到已知,从不感兴趣到感兴趣,从初步了解到深入掌握;②可用散文的笔调来畅谈语文精彩、博大、美丽,文章结构可用并列的构段方式横向展开,如“语文之美在于它的精彩”、“语文之美在于它的博大”、“语文之美在于它的美丽”;③可用短评、杂谈的方法来写“生活处处有语文”的启示,对错字病句发表看法,文章结构可先摆现象,引出观点,然后联系学习或生活实际深入阐述,然后重申观点作结。
 

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