作者:黄兴林|  时间:2004/9/26 13:33:39  来源:会员转发  人气:539

 

　　记得若干年前“上山下乡”时，一个叫”玉琪”的知青第一个把当时裆宽腿肥的裤子改成紧包臀腿，裤腿只及脚踝之上，又短又窄的“马仔裤”。成为方圆几十里中，男知青最为“时尚”最“酷”的着装。知青们争相效仿， “玉琪”自然名声远播。当然，“玉琪”的“资产阶级作风”没少挨“批”。
　　应该说，“玉琪”是很富有创新精神的人。当时他凭着勇气和智慧创造了自己的“服饰品牌”；靠着张扬个性的强烈意识，冲破了当时政治的桎梏和现实的压抑。
　　从“玉琪”身上，我们或许能感悟到张扬个性与创新意识的某些关系。人一旦失却了张扬个性的意识，听天由命，随遇而安，那么，他也就失去了批判精神和创新精神。一个人，乃至一个国家、一个民族的悲哀莫过如此。当然，我们所提倡的张扬个性，并不是超越或凌驾于道德和法律之上的我行我素，无法无天。而是指在宽松的社会环境里，每个人都有充分地展示自我、发展自我的机会，每个人都能在张扬个性的过程中充分发挥自己的创造潜能。或许有的朋友会说，“玉琪”革新服饰主要缘由是“爱美之心”。这也没错，其实，深究起来，爱美的根本目的也是张扬个性。爱美才会赶时髦，才会标新立异，才会有所谓的“时装”，……才会有创新意识，才会有社会的进步和发展。
　　因此，现在提倡“发展个性”，“关注人的全面发展”等教育理念不应该只是挂在嘴边一个时髦而空洞的口号，必须落实到我们的日常的学习、工作、生活当中。这里笔者还是举与服饰有关的现象来谈。现在每个学校学生都有校服。对于如何处理穿着校服的问题，不同的学校有不同的要求。有的学校要求学生凡是上学时间必须穿校服，否则不能进入学校；有的学校则要求在每周一早上的升旗仪式、学校重大集会或集体外出参加公益活动时才穿校服，其余自便。窃以为，后者是明智之举。试想，在服饰穿着上，都不能给学生一点自由的空间，我们在其他方面，还能给学生多少自由？关于“发展个性”，关于创新意识和创新精神的培养或多或少要打些折扣。
　　现在的青年学生面对的是五彩缤纷的世界，对时尚的敏感似乎是他们的一种本能，追星族大都是学生就是证明。在穿着问题上他们同样有追求新颖奇异的强烈愿望，这也就是他们张扬个性的一种直接体现。对时尚的追求并不是坏事，我们要做正确的引导，而不是扼杀。要是一刀切到底，说不定我们切掉的可能就是作为国家和民族前进发展动力的创新精神。从这个意义上说，我们应该坚定不移地将时尚进行到底。