观察分析，抓住特征——谈说明文的写作

　　虽然说明文是一种基本文体，但学生最不重视，也最怕写。我认为，要写好说明文，关键是要对说明对象有正确、深刻的了解，要抓住事物的特征来说明。而要做到这一点，最根本的办法就是认真观察，仔细分析。
　　一、明确要求，细致观察
　　观察是人们摄取客观事物的第一扇窗口，是获得感性知识的基础，也是正确说明事物、写好文章的前提。正如鲁迅先生所说：“如果要创作，第一须观察。”福楼拜给它的学生莫泊桑上的第一课便是观察。在平时，要让学生养成良好的观察习惯，不只是观看，还得明察，要仔细看、仔细问、仔细听，必要时还得亲自实践。同时，观察的目的要明确。如写《猫》，若是对猫作全面具体的介绍说明，那就要对猫的品种、形态、特征、功用、饲养等方面作全面的观察；若是从其中一个方面去写，那观察的侧重点就应有所不同。观察时，注意力要集中，可从形、声、色、味、态、势、质地、色泽等几方面去观察。考试时，更应先明确要求，细致观察。要对所提供的文字或图画材料以及题干要求作仔细的阅读和审察，以明确写作目的，这样才能得体符合要求。千万不能只看个大概就匆匆下笔。93年全国卷小作文，明确要求“写一段200字左右的关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字”，可偏有相当一部分考生不能将“功能、构造和使用方法”这三项要求兼顾周到。连要求都没达到，何来好文章？明确要求后，就应对照要求，细致观察，不可缺漏要点。而那年高考，又有不少考生因粗疏或是忘了写圆规上端的捏柄，或是忘了写支脚下端的尖针等。
　　二、认真分析，抓住特征
　　观察所得的材料仅是现象，而客观事物是复杂多变的，有的现象是表面的，还必须透过表面的现象去研究它的本质特征。而要做到这一点，就需要对观察所得的材料加以具体详细的分析、综合、比较。一位哲人说过：“世上没有完全相同的两片树叶。”这些相异的部分，正是事物的本质特性所在。如法布尔《蝉》中“蝉的地穴”这一部分，作者通过比较分析后，紧紧抓住了“蝉的地穴结构不同于其他掘地昆虫的地穴结构”这一特征，引出了蝉的生活习性及生长情况，因而给人留下了清晰的印象。同时，一种事物的特征，一般不止一个，而且不仅仅只表现在一个方面，要想全面把握事物的特征，就要善于从不同的角度来观察、比较、分析。就如写圆规，应当想到这样几个方面：圆规的功能、构造、使用方法等。从这些方面分析清楚圆规的特征，然后有条不紊地将它们加以介绍，这样的说明就比较成功。
　　三、突出重点，安排主次
　　全面观察、认真分析后，在各个不同的角度，要根据文章需要突出重点，安排好主次，并舍弃一些次要的方面。如《南州六月荔枝丹》，作者抓住了荔枝果实、花、产地、生长习性这些特征作为说明对象，并以生态特性为主，生产为次，在生态特性中，又以果实为主要对象，这样，既迅速列出了多个说明角度，又筛选出了重要信息，主次分明，重点突出。这样安排，是符合一般读者的认识需求的。若是为果农介绍荔枝的栽培，则毫无疑问，应以荔枝生活习性为主，生态特性为次。
当然，要想写好说明文，还必须注意说明的顺序、方法、语言、结构等问题。但最重要的还是细致观察，抓住特征。

用户名(必填)

100分 80分 60分