共23题，约15980字。

　　辽宁省重点高中沈阳市郊联体2024-2025学年度上学期期中考试高三年级试题
　　语文
　　第I卷阅读题(共70分)
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成1~5小题。
　　材料一：94岁的艺术大师黄永玉上台给比自己小整整30岁的故宫博物院院长单霁翔颁奖。
　　“故宫很具体，走遍9000多座房屋，1200多座建筑，每天沿着宫墙走一圈，踩破20双布鞋。”
　　这是2018年12月15日“影响中国”2018年度人物荣誉盛典上的一幕。故宫博物院院长单霁翔荣获年度文化人物。
　　2012年年初，故宫正处于低潮。深陷失窃、会所、错字、拍卖、封口、瞒报、逃税等“十重门”。
　　58岁的单霁翔临危受命，被任命为故宫博物院新院长。大家都很关心新官上任会有哪三把火，单霁翔却笑言：我一把火都没有，因为故宫古建筑群最怕火。
　　上任伊始，单霁翔穿着一双老布鞋，带着助理，绕着故宫走了一圈儿。故宫的1200多座建筑，9371间房屋，凡是门都要推开看一看。
　　从位于神武门西边的院长办公室出门向西，沿故宫红墙逆时针行走一圈大约4公里。自2012年年初担任故宫博物院院长至今的每个工作日，这样的例行巡查已经让单霁翔走坏了20多双布鞋。
　　大夏天，助理脖子上挎着相机，吭哧吭哧跟着跑，偷偷抱怨：“跟着我们院长，费鞋。”
　　故宫收藏着众多文物，鲜有人能够将其数得一清二楚，但单霁翔做到了。他可以将文物数量精确到个位数：
　　1862690件（套），这是2016年年底的数据。
　　（摘编自《故宫，你怎么变成这样了？》）
　　材料二：对于几个世纪前的外国人来说，进入古老的东方帝国——中国的宫廷甚至面见皇帝，是一件相当不易的事情。意大利传教士利玛窦一到中国，就将此作为自己最大的目标。在中国生活了接近二十年后，他才终于得到机会，一睹紫禁城真容。
　　利玛窦在札记中记录，他们被召入一间大殿，“
　　1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（    ）
　　A．故宫博物院院长单霁翔荣获年度文化人物，黄永玉颁奖，表明单霁翔影响力大。
　　B．在中国生活近二十年的传教士利玛窦，终于得到机会一睹紫禁城和皇帝的风采。
　　C．从文明产生发展的进程看，有六百多年历史的故宫的布局体现出儒家的理想追求。
　　D．紫禁城设计理念影显中华传统文化“中和”思想，天人、社会、身心都很和谐。
　　2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（    ）
　　A．材料一中例行巡查故宫的单霁翔，已经走坏20多双布鞋，意在说明故宫之大。
　　B．材料二中传教士受到的礼遇与欧洲社会的“中国热”体现了中国与世界的交融。
　　C．材料三以中西画师交往中产生新画风为例，告诉人们文化交流往往会产生佳作。
　　D．以故宫为代表的中华文化具有包容性、和平性，与世界文明交流互鉴相得益彰。
　　3．根据材料内容，下列选项中最适合填入横线处的一项是（3分）（    ）
　　__________，古代欧洲文明展览在故宫中举办最为适宜。
　　A．以游客的合理需求为第一出发点，同时考虑故宫所承载的文化导向性作用。
　　B．故宫不仅是我们国家传统文化的一大象征，也是中外文明交流的重要象征。
　　C．古代欧洲文明在人类文明发展史上做出过重大贡献，促进过生活水平的提高。
　　D．古代欧洲文明是全世界共有的遗产，中国是全球分布中最重要的一个部分。
　　4．材料一列举了大量具体翔实的数字，材料二讲述了利玛窦等传教士在中国的经历，请结合具体内容分别分析其效果。（4分）
　　5．以“故宫文化”为例，结合材料三分析文中画线部分“不忘本来、吸收外来、面向未来”的具体内涵。（6分）
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6~9小题。
　　孩子的讲演
　　萧红
　　一九三八年的春天，月亮行走在山西的某一座城上。
　　这是一个欢迎会，出席的有五六百人，站着的，坐着的，还有挤在窗台上的。被欢迎的宾客是一个战地服务团。
　　第一个上来的是个花胡子，两只手扶着台子的边沿，好像山羊一样，他垂着头讲话。
　　“告诉我！笑什么……笑什么……”孩子王根拉住了他旁边的女同志，摇着她的胳臂。“笑他滑稽，笑他那样子。”那女同志一边用手捂住嘴，一边告诉那孩子。那孩子站起来