约24850字。

　　2023-2024学年重庆市万州区八年级（上）期末语文试卷
　　【任务一校园广播??宣传红星】
　　1．（15分）学校拟开展“红星耀中华”主题系列活动，请你参与。
　　????闪闪红星耀中国，灿灿文化传华夏！
　　????看我巍巍华夏，中华儿女ào（　　）然天地间。他们任劳任怨，为国事殚精竭虑；他们顶天立地，为自由披荆斩棘！身处困境，他们不折不náo（　　）；面对外敌，他们慷kǎi（　　）激昂。他们义无反顾的精神，让人由衷赞叹；他们振聋发聩的呼喊，至今响彻天地……时光悄然逝去，英雄的儿女必被历史记载，被世人铭记，光辉的事迹必将络绎不绝。
　　????看我泱泱中华，灿烂文化源远流长。从朦胧唯美的《诗经》到瑰丽无比的唐诗，从粗犷豪放的秦腔到精美绝伦的川剧……它们宛若一颗颗晶莹剔透的宝石，散落在华夏文明的大地；_____，_____。深耕中华文化，增强民族自信。只要不断弘扬与传承中华优秀文化，才能获得民族发展的不竭动力。
　　（1）语段中加点字注音错误的一项是 　   　（3分）
　　A.由衷（zhōng）
　　B.悄（qiāo）然
　　C.记载（zǎi）
　　D.铭（míng）记
　　（2）根据拼音在田字格中规范填写汉字。（3分）
　　①ào 然
　　②不折不náo
　　③慷kài 激昂
　　（3）语段中划线词语使用不当的一项是 　   　（3分）
　　A.殚精竭虑
　　B.顶天立地
　　C.振聋发聩
　　D.络绎不绝
　　（4）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是 　   　（3分）
　　A.只有不断传承与弘扬中华优秀文化，才能获得民族发展的不竭动力。
　　B.只要不断弘扬与传承中华优秀文化，就能获得民族发展的不竭动力。
　　C.只要不断传承与弘扬中华优秀文化，才能获得民族发展的不竭动力。
　　D.只有不断弘扬与传承中华优秀文化，就能获得民族发展的不竭动力。
　　（5）请仿照划线句，把语段补写完整。（3分）
　　【任务二诵读诗书??寻觅红星】活动一：诵诗??遇见
　　2．（10分）根据积累，填写句子。
　　????遇见陶潜，随他离开官场去南山之下感受“（1）　        　，悠然见南山”（《饮酒（其五）》）的恬淡；遇见刘桢，随他在风雪中感受“（2）　        　？松柏有本性”（《赠从弟（其二）》）的坚韧；遇见李贺，随他在紧张的战场去体会将士“（3）　          　，　          　”（《雁门太守行》）的壮志；遇见杜甫，随他在家国蒙难时感受其搔首踌躇里的满腹忧虑，“（4）　        　，　        　”（《春望》）；遇见易安，随她于星河起舞，尽显宏志，“（5）　          　。风休住，（6）　          　”（《渔家傲??天接云涛连晓雾》）；遇见朱敦儒，随他于金陵西楼，盼家国复收，“中原乱，（7）　      　，几时收？（8）　            　”（《相见欢??金陵城上西楼》）。
　　活动二：读文??识人
　　3．（15分）阅读下面的文言文，完成问题。
　　周亚夫军细柳（节选）
　　????上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
　　（1）请结合释义方法，对加点词作出解释。（4分）
　　文言语句 解词方法 解释
　　已而之细柳军 【查阅字典】①到……去；②三人称代词；③指示代词：这，此；④用在定语和中心词之间，相当于“的”。 A 　   　（填序号）
　　介胄之士不拜 【课内迁移】以纸帖之（帖，名词用作动词，“用标签标出”。） B 　             　
　　军士吏被甲 【指出通假】法家拂士（同“弼”，辅佐） C 　           　
　　将军亚夫持兵揖 【成语印证】开门揖盗 D 　        　
　　（2）用现代汉语翻译下列句子。（4分）
　　①居无何，上至，又不得入。
　　②将军约，军中不得驱驰。
　　（3）下列对文章内容和写法分析有误的一项是 　   　（3分）
　　A.选文记叙了汉文帝细柳劳军的故事，重点刻画了周亚夫“真将军”的形象。
　　B.汉文帝在细柳军未得到至尊待遇却“改容式车”“使人称谢”，体现了他的开明、识大体。
　　C.选文写细柳军军门都尉和壁门