共23题，约11690字。

　　湘豫名校联考2024-2025学年高三12月一轮复习质量检测语文试卷
　　一、现代文阅读(35分)
　　(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
　　材料一：
　　在中国文化史上，对细节的关注，能够而且允许在文字上有所体现的，当然是史书。所谓微言大义，说的就是历史记载的信息高度压缩的文字书写状态，以及因信息重负荷过大本身带来的文字的严肃与庄重。也正是文字的神圣性与史书记载的严肃性结合，才生成了人们对细节阅读的诸多流程。有了细节的产生与细节的阅读可能，细节才逐渐成为阅读过程里的“过脑”层次上的挑战的快乐。在这个意义上，细节甚至远远超越了其字面上的含义，存在于文化全过程中，触角伸向无限的生活海洋、文字迷宫与信息之网。
　　就文学本身而言，很早就鲜明地体现了对人性深度的挖掘与对人的细节关怀，譬如说魏晋风度里的人物品评。细节乃有心之举，当然要读解的人花点心思、细细品味。细节若是无心偶成，则更应该从飞鸟过后的天空寻觅飞翔的踪迹。依此类推，从一言一行、一字一句、一花一叶、一点一滴去细细揣摩体味文字的好处与妙处，体察古今对话、人我共论的莫逆相知与渴求。事实上，对世界万物的“求知”,与个体在茫茫人世的“求知”,无非都是为了“知己”。而恰恰知己是难的。“人啊，认识你自己”,这又岂止是西方哲人的喟叹而己。
　　明清小说评点之风大盛，其间的细节喜好，就比较接近今人现代的“细节”观了。所谓现实主义的“细节”,要追求“更高的真实”。何谓更高的真实呢?当然是言人人殊。然而，就马克思主义视野下的现实主义文学观而言，当然是恩格斯在《致玛•哈克纳斯》信中提出的：“据我看来，现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”直到今天，大凡所有的“细节”讨论与思考，基本上都由此申说开去。
　　更高的真实，要从细节上看出超越细节本身的"内容”,这当然就需要“放大"。放大与拔高，既是逻辑，也是艺术，既是细节，也关乎整体，要确保细节在整体叙述中发挥逻辑上的连贯性。有意思的是，细节的发现与回味往往是在对整体的把握相对成熟乃至烂熟之后。此时此刻，人们对艺术的观照大多有一叶障目不见泰山的闲情逸致、抽刀断水的片刻超脱、高屋建瓴的退而求其“细”的从容。细节与整体的互相参照，不过是“振叶以寻根，观澜而索源”的往复辩证动态。
　　可以说，细节有原味，也有意味，要有高度，也要有深度。
　　细节的“原味”,也就是细节的“初心”,一是人类对世界万物的本能好奇与求真探索，一是人类对真实之旅遥遥无期的道德敬畏与止于至善的道德自律。所谓头上的星空与心中的道德律，此二者是康德的两大永恒，但也是细节的两大内涵。细节的“意味”,其间既有人们求知进程上对人类周边事物的诸多猜想与关系调适，也还应该存有对未知世界的知己悦纳的情怀，当然更要一点“为学知止”的神秘与审美。就此而言，所谓“太美了，请等一等”,除了是浮士德那情不自禁的慨叹，我想也应当成为人类文明之旅上的关怀与畅想。
　　细节的高度，就是细节应该推高整体、托举整体呈现艺术魅力的高峰。细节可以是美人痣，是整体生机勃勃的艺术生命上的一枝一叶、一花一瘤。近观细思，耐人寻味。细节的深度，要求细节要禁得起掰开揉碎的思揣，禁得起放大镜、显微镜的观察，禁得起从远到近、从近到远的推求。细节的深度，一定意义上就是细节的艺术能量的浓度。好的细节，艺术芬芳一如好茶耐泡禁品，能如八宝珍珠随处皆可现玲珑。
　　(摘编自傅修海《细节的原味与意味》)
　　材料二：
　　一些凸显崇高的宏大叙事作品如《平凡的世界》《额尔古纳河右岸》《三体》之所以屡屡掀起阅读热潮，与其丰富、真实、生动的细节是分不开的。细节叙事具有凸显崇高的独特作用。同时，细节的展开几乎凝聚了一个作家的全部修养。除了要求作家注意好整体故事情节细节的精巧铺排，并与宏大叙事充分融合，还要求作家真诚观照人民的现实生活，用光明的细节帮助人们驱散黑暗，用美善的细节鼓励人们战胜丑恶。
　　细节饱含着现实生活的汁液，连接着普通人的日常生活。细节叙事从人物的心理和生活等平常细节入手，塑造有血有肉的常人形象，展现普通的个体在面对矛盾冲突时所爆发的伟大力量。在这种平常与伟大的对比中，崇高故事已经从人们的日常生活记忆和经验中唤醒了巨大的力量，因而更能够冲击人的心灵。西方现代文学理论家利奥塔强调：“崇高不是简单的满足而是因努力而满足。”细节叙事可以展现这种努力的过程，因而更能够凸显崇高。
　　《史记•滑稽列传》中说：“天道恢恢，岂不大哉!谈言微中，亦可以解纷。”细节叙事是用一种微妙和曲折的方式，以丰富典型细节的铺陈来聚焦特定的过程、放大所需的局部、抓住锚定的截面，提供给读者具有引导性的超清刻画。这种超清刻画往往是贴近人们日常世界的，可以使读者沉浸在叙事的氛围之中，不知不觉间理解作者的叙事逻辑。在作者精心设计的细节暗示之下，读者受到启发，还得以进一步深入思考。只有实现了认识的飞跃，读者才能将崇高价值印入心里，才能在现实生活中主动发现崇高、真正理解崇高和自觉追求崇高。
　　(摘编自沈壮海、蒋从斌《细节何以彰显崇高》)
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.微言大义是史书成为中国文化中展现细节独特魅力载体的一个原因，使史书信息高度压缩，给人庄重之感。
　　B.在文学欣赏活动中，对文字细微之处的品味，旨在实现古今对话、人我共鸣，从而直接达成“知己”这一境界。
　　C.马克思主义视野下的现实主义文学强调细节真实与典型环境、典型人物的结合，这是追求“更高真实”的典范。
　　D.细节的深度是要求细节要经得起深入思考与细致观察，其艺术能量的浓度决定了细节能否成为艺术精品的亮点。
　　2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)
　　A.史书对细节的关注与呈现，促使细节阅读成为充满挑战性与愉悦感的认知活动。
　　B.即使无心偶成的细节，也仍需读者细心解读，方能领悟蕴含其中的深意与韵味。
　　C.艺术观照中“一叶障目”“抽刀断水”等表述，是指过度关注细节而忽略整体的倾向。
　　D.细节的意味涵盖了对人类周边事物的猜想与调适，以及对未知世界的审美与探索。
　　3.下列选项符合材料一第二段观点的一项是(3分)
　　A.唐代诗歌的繁荣源于其宏大的历史背景和深邃的社会思考。
　　B.《红楼梦》借大观园中人物的日常琐碎生活反映人性与社会，映射出作者的自我认知。
　　C.古希腊悲剧《俄狄浦斯王》中，有很多细节描写，很好地推进情节发展。
　　D.科幻作品中的细节丰富，处理精细，服务于构建科幻设定。
　　4.材料二告诉我们，细节叙事具有凸显崇高的独特作用，文中是如何论证这个观点的?请简要分析。(4分)
　　5.材料二说，“细节的展开几乎凝聚了一个作家的全部修养”。请根据材料一的内容，谈一谈对这句话的理解。(6分)
　　(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　修表记
　　阿 成
　　我一直以为手腕子上的表是一款比较高档的表。女人喜首饰，男人爱手表。这是不同性别的一种别样追求。请不要笑话这种事。要知道，幼稚，是一个人“年轻”和精力充沛的重要标志。只是，不到两年的时间，手腕上的手表开始慢了起来，与现实时间不同步了，后来干脆就不走了，晃一晃走几步，不晃就不走，像一个顽皮的孩子。看来是需要更换电池了。我敢肯定不是坏了，如果坏了的话——