共23题，约13080字。

　　秘密★启用前    【考试时间：1 2 月 2 5 日 9 :00-11:30】
　　红河州、文山州2025届高中毕业生第一次复习统一检测 语 文
　　注意事项：
　　1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、学校、班级、考场号、座位号在答 题卡上填写清楚，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案
　　写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。
　　一、现代文阅读(35分)
　　(一)现代文阅读I  (本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1～5题。
　　材料一：
　　当地时间10月8日，瑞典皇家科学院宣布，将2024年诺贝尔物理学奖授予美国普林斯 顿大学的约翰 •霍普菲尔德和加拿大多伦多大学的杰弗里 •辛顿，以表彰他们“为推动利用 人工神经网络进行机器学习作出的基础性发现和发明”。诺贝尔化学奖则部分授予了谷歌旗 下DeepMind 公司的AI 科学家德米斯，哈萨比斯和约翰 • 江珀，以表彰他们研发出的“Alpha Fold2”模型在蛋白质结构预测方面的成就。
　　当AI 首次成为诺贝尔奖的主要元素，这不仅是对科学家的认可，也是对“AI 辅助科学 研究”这一应用趋势的肯定。“人工智能现在已经成为一场新的技术革命，或者可以称之为 工具革命。”复旦大学计算机科学技术学院教授、上海市数据科学重点实验室主任肖仰华告 诉记者，在科学研究领域，AI 已成为推动社会进步和研究发展的最重要引擎。
　　肖仰华认为，诺贝尔奖授予人工智能相关研究实际上起到一个风向标的作用，这意味着 传统自然学科一定会掀起努力拥抱和学习人工智能、积极把人工智能的很多工具和方法融入 到科学自身的科学研究中的热潮。
　　“此次Al 在诺奖获得成功，表明了学科大交叉、深交叉是趋势，AI 改变了科研范式， 突破了传统科研方式天花板。通过量变推动质变，AI  有望在未来助力更多学科领域取得突 破。”国内人工智能专家张春龙向澎湃新闻记者表示，对于网友们的“ChatGPT 获得诺贝尔 文学奖”等期待，他认为，科学(科技)工程类学科可以由大系统AI 助力，文学创作类的 可能还是需要人文和情感底蕴支撑。
　　在诺奖“爆冷”颁给 AI 后，人们也在质疑，AI  是否正在夺走科学家最重要的荣誉， AI的高速发展，真的不会带来取代人类的风险吗?
　　“最后获奖的是AI 算法背后的科学家和工程师，而非人工智能本身，目前的人工智能 技术也未能达到脱离数据+算力+算法独立运行的程度，本质上还是人类的智慧，但是我们 需要对于人工智能下一阶段的发展抱有审慎态度，用客观的眼光看待并做好治理介入的准 备。”徐翔坦言。“从来不是AI 可能取代人类，而是掌握了AI 这种先进工具的拥有者在淘 汰没有掌握先进工具的人，历史车轮的发展轨迹一直如此，任何一次技术革命都是先进技术 的拥有者去淘汰没有获得先进技术的人，形成了相对的竞争优势。”
　　——取材于澎湃新闻《AI 攻占诺奖背后：新的技术革命成为社会进步发展的重要引擎》 语文试卷 •第1页(共8页)
　　材料二：
　　智能时代的到来呼唤人工智能教育，创新人才发展呼吁跨学科学习，“人工智能+X”跨 学科融合教学因此而生，其实施策略有：
　　(一)基于学习者画像的精准目标
　　“人工智能+X”跨学科融合教学的目标， 一方面围绕核
　　1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.2024   诺贝尔物理学和化学奖的AI 含量颇高，这表明诺奖对科学家使用AI 辅助科学 研究持肯定态度。
　　B.2024    诺贝尔奖将使传统自然学科拥抱学习人工智能，并把它的工具和方法融入到科 学自身的科研中。
　　C. 从 AI 在诺奖的成功上可以看到学科大交叉、深交叉的趋势，科研范式的改变和传统 科研方式的突破。
　　D.  专家认为AI 对科学(科技)工程类学科的助力大于文学创作类，ChatGPT 不大可能 获诺贝尔文学奖。
　　语文试卷 •第2页(共8页)
　　2.下列对材料二中“跨学科学习的协同知识建构图”的解说顺序正确的一项是(3分)
　　① 在真实情境中
　　②培养高阶思维、提升核心素养和形成关键能力
　　③调动个体知识库、团体知识库、学科知识库和外部知识库
　　④实现知识的内化与外化、社会化与情境化，完成从问题提出到问题解决的知识建构
　　⑤共同体成员进行多轮知识获取、知识共享与知识创造
　　A.①③④⑤②    B.②③①⑤④   C.①③⑤④②    D.②③④⑤①
　　3.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)
　　A.  从材料一可以看出，人工智能作为一种科学研究的底层技术，在科研方面具有巨大 的推动作用。
　　B. 材料一认为诺奖“爆冷”颁给AI 并没有夺走科学家的荣誉，因为人工智能本质上是 人类智慧。
　　C. 从材料二可以看出人工智能技术始终贯穿在“人工智能+X”跨学科融合教学的教学 实施策略中。
　　D.  材料二中“人工智能+X”  跨学科融合教学实施策略以学习者为中心，注重知识建构 和思维培养。
　　4.在新闻报道中引用转述人物语言有什么作用?请结合材料一简要说明。(4分)
　　5.材料一 中提到“任何一次技术革命都是先进技术的拥有者去淘汰没有获得先进技术的 人，形成了相对的竞争优势”,请结合两则材料谈谈你的理解。(6分)
　　(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　戏 台
　　马南
　　运小七来电话，说他要回来了。
　　那段时间，老祝天天在江堤看人游泳，每天江边一坐，多重的心病啊闷气啊，全好了。
　　老祝的心病要从他当团长时说起， 一时半会儿也扯不清。闷气是最近的事儿，团里收入 一年比一年差，不少人都在外面干点副业，老祝就关只耳朵闭只眼。可副团长老梁开始办班 带学生，却不踏踏实实教，只想着糊弄人。
　　老祝气不过，去找老梁理论。老梁叹了口气，“算我求你了，行不行?求你网开一面， 别在我这儿较真。这些年，大家跟着你，落下什么了?日子过得还不如剧团门口那几个卖馄 饨的呢。当着外人，我们叫你一声祝团长，关了门谁认你?”说完，起身进了